中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的相鄰數(shù)說課稿范文-免費閱讀
【正文】 通過本次活動在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的收獲： ?。?）通過這次的活動，首先讓我學(xué)習到更豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，為幼兒設(shè)置游戲化的情景，通過情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解對幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練都是非常有必要的?！睘榇?，為了突出重點，突破難點，我在本活動中采用情景設(shè)置法、猜測法、模仿法、游戲法、操作法、驗證法等教學(xué)方法；提問方式也將采用個別提問和集體提問等多種提問方式?！ ∥?、說過程： 開始部分：設(shè)置動物搬家情景，初步理解“鄰居”關(guān)系。在這之前，我們已經(jīng)學(xué)習過了《5以內(nèi)的序數(shù)》、《5以內(nèi)數(shù)的`形成》等，幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的相鄰數(shù)說課稿范文 一、說教材： 幼兒數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練簡單的說可以包含了數(shù)、量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系四大領(lǐng)域。游戲是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點，幼兒所要學(xué)習的知識和法則應(yīng)避免由教師直接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗中自己去
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