中班數(shù)學(xué)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)說(shuō)課稿范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 邏輯關(guān)系的概念。（認(rèn)知） 理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系?！ ∥?、說(shuō)過(guò)程： 開(kāi)始部分：設(shè)置動(dòng)物搬家情景，初步理解“鄰居”關(guān)系?！ 。?）復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，“ⅹ添1就是ⅹ，ⅹ比ⅹ少1”為后面理解5以?xún)?nèi)相鄰數(shù)（相鄰數(shù)間多1或少1）的關(guān)系打下基礎(chǔ)?！睘榇耍瑸榱送怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，我在本活動(dòng)中采用情景設(shè)置法、猜測(cè)法、模仿法、游戲法、操作法、驗(yàn)證法等教學(xué)方法；提問(wèn)方式也將采用個(gè)別提問(wèn)和集體提問(wèn)等多種提問(wèn)方式。 ?。?）在活動(dòng)的過(guò)程中，幫助幼兒理解“鄰居關(guān)系”、復(fù)習(xí)數(shù)的排列、數(shù)與數(shù)的關(guān)系，為幼兒后面理解“相鄰數(shù)”的概念，理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系打下基礎(chǔ)，遵循了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的規(guī)律?！ ⊥ㄟ^(guò)本次活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的收獲： ?。?）通過(guò)這次的活動(dòng)，首先讓我學(xué)習(xí)到更豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，為幼兒設(shè)置游戲化的情景，通過(guò)情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練都是非常有必要的?！局邪鄶?shù)學(xué)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)說(shuō)課稿范文】
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