下冊三年級語文教案案例-免費閱讀
【正文】 ，選代表發(fā)言，其它同學(xué)補充。 孩子們會感受愛了，這還不夠?！ 、热嘟涣??！ ?8可貴的沉默 ? 沉默：不說話?！ ×?、展示臺 小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示?！ ↓R讀鞏固?！ ∩髯孕薷?。 全班交流 每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流?！ ≌f說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容?！ ≡僮x課文?！ ∽x懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念?！ ?，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。 教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補充，譬如：大家專心聽講，窗外有猴子蹦來跳去都不去張望。 ，加深感悟 ，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么? ?！ 暗弊忠⒁庥遗缘臉?gòu)成?！ ！ ?，試讀課文?！ 〉谝徽n時 . ，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況?！ ∪昙壵Z文教案3 《我們的民族小學(xué)》 學(xué)習(xí)目標(biāo) “壩、傣”等5個生字。而且這十個字，一點不華麗，就像我們說的話，通俗易懂，簡單明了?！ 、啤〖w交流： ?、佟@“想了哪些辦法?犧牲了哪些時間?吃了哪些苦?你想用怎樣的詞，怎樣的話夸夸他?”議?！ ∪⑷ぷh“絕招” 故事，我們就熱熱鬧鬧的先讀到這兒?！ 『昧?，愛聽故事的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?故事是這樣的： 二、趣讀“絕招” 讀1～5節(jié)后： ⑴ 聽著心癢癢吧，你想讀哪兒!指名讀 ⑵ 好，現(xiàn)在請大家說說有什么實在想不明白的地方? 引導(dǎo)關(guān)注“鼻尖為什么出汗”? ?、恰∧苡靡痪湓捳f說剛才我們讀的內(nèi)容講的什么嗎? 小結(jié)：這是他們第一次比絕招，小柱子輸了。另外，沉默之后有補救錯誤的辦法，有改正錯誤的行動，并且受到媽媽爸爸的表揚，得到老師的認(rèn)可。在孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候，要讀出歡快、欣喜的語氣。到底哪兒不一樣? (前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報父母的愛想辦法而熱鬧。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方?！ ?1)請學(xué)生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當(dāng)時孩子們的心情。 稚拙：幼稚笨拙?！ 〖湃粺o聲：非常安靜，沒有聲音?！ ◎湴粒罕疚氖亲院赖囊馑?。 (3)思考：課文講了一件什么事?把不懂的句子做上記號?！ 〗虒W(xué)課時：1課時?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力?！ ≌n件出示自學(xué)要求： (1)借助拼音通讀課文?！ ?、新詞的字音?！ ∽柚梗菏雇Ｖ剐袆??！ ∩饷猓阂婪ǘǔ绦驕p輕或免除對罪犯的刑罰?！ 〉诙危?17自然段)：寫家長會上，家長們的反映。) (3)老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲?完成下面練習(xí)，想像一下，他們在想什么?如果是你，你會想什么? 課件出示： “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想： __________________________。“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色?！ √崾荆豪首x時，要注意人物不同的情緒變化。孩子們在沉默中懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。 在學(xué)故事中懂得絕招來自于立志，依靠刻苦的磨練。什么是尷尬?聯(lián)系前文理解并找近義詞“難堪”，然后讀讀這兩個詞?！ ∠旅?，看看書，說說你最佩服誰的絕招，結(jié)合課文說說你的理由，從三胖開始： (說完佩服三胖和二福的理由后，引導(dǎo)：奶奶的話，道理也是落在這上面的。 四、趣探作者語言“絕” 其實，老師特別佩服寫這個故事的作者，因為他的語言太絕了： 舉例：“村東頭，大樹下”六個簡簡單單、樸樸實實的字，就把孩子們比絕招的地點交代得清清楚楚，明明白白。同學(xué)們，會讀書的小朋友，不但會邊讀邊想，停一停想一想，而且在讀過想過后，還會把自己欣賞的語言勾畫出來，在筆記本上品味記錄，并隨時拿出來讀讀，記記。 課前準(zhǔn)備 、文字資料。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)?！ 〗處熛鄼C出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。并且黑板上田字格中示范?！ 〉诙n時 ，導(dǎo)入新課 、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。 a.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。朗讀有關(guān)句子?！ ∧銈兊恼n余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來。 學(xué)習(xí)過程： 一、引導(dǎo)認(rèn)識略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法?！ ∽x出勞動的歡快、輕松、活潑?！ ∧芰δ繕?biāo)： 發(fā)現(xiàn)和運
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