人教版三年級下冊語文教案精選范文-免費閱讀
【正文】 四、課后任務(wù)?！ 〗處熃M織學(xué)生感受魔幻世界。蘇軾有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 好，就請你自豪地為大家介紹一下，四川有些什么特產(chǎn)吧! 聽了同學(xué)們的介紹，老師深深地感到，無論哪種特產(chǎn)，都是靠勞動獲得的。比如(課件)“哈密瓜”“雅魚”等就是以地產(chǎn)地地名命名的，“絲綢”“鐵畫”等就是以材質(zhì)命名的，“鴨梨”“人參”等就是以形狀命名的。請你把這些水果和它們的產(chǎn)地連起來，并在地圖上指出它們的產(chǎn)地。今天就讓我們來一次充實的“祖國特產(chǎn)之旅”，去了解祖國豐富的特產(chǎn)和他們的產(chǎn)地吧! 請看，這水果是?(課件葡萄)生： 請你說出葡萄產(chǎn)地。 學(xué)生：課前查找相關(guān)資料 一、導(dǎo)入新課 (課件播放音樂《羊肉串》) 同學(xué)們，聽著這耳熟能詳?shù)囊魳?，老師的心恨不得長上翅膀飛到祖國西北邊陲新疆去一飽口服了?！ ⌒W(xué)語文三年級教案4 《特產(chǎn)》 教學(xué)目標(biāo)： ，使學(xué)生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生看題質(zhì)疑。 四、拓展延伸 師：學(xué)到這兒，課文中的那個人物給你留下了深刻的印象，你有話想對他說嗎?指名同學(xué)說一說?！ ≌n件出示：寶玉，卻被說成是普通的石頭?！ 煟赫埬隳x課文7自然段，思考：第三次獻璧與前兩次有什么不同? 課件出示句子：卞和捧著那塊石頭，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，直哭得雙眼淚盡，血都流了出來?！ ”搴蜐M心歡喜地去獻璧，結(jié)果卻被鑒定為(這只是一塊普普通通的石頭) 師：此時的卞和，心情又是怎樣的?用文中的一個詞語來形容(急切)請你用急切的心情來讀一讀卞和說的話。 (四)、理清課文的記敘順序?！ 《?、教學(xué)重點 了解珍珠泉的美麗，體會作者表達的感情。多一份課前準(zhǔn)備，就多一份把握。 ，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。②“水泡閃亮……珍珠啊!”③“這就是美麗的……珍珠泉!”) (2)從中你知道了珍珠泉的什么特點?請同學(xué)們認(rèn)真讀書體會，跟同伴討論討論。這塊美玉就是和氏璧?！ ?出示：玉匠不屑地說：“這不過是塊普通的石頭。課件出示：寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。 三、總結(jié)、升華?！ ◇w會玉的珍貴和卞和忠誠之心?！ ∮懻摚罕搴蜑槭裁窗褜氂衽踉谑掷?，哭了三天三夜，直到眼淚流盡? 引導(dǎo)學(xué)生讀讀上下文，從而理解“捧”在這里的含義及如此悲傷的原因，最后體會卞和說的話，談?wù)勛约簩@句話的理解——不識真誠、忠心的人，才是最痛心的事。觀察中國地圖，初步感知水果及我國著名特產(chǎn)的主產(chǎn)省份?！ 《?、初識中國行政區(qū)劃圖，感知特產(chǎn)和產(chǎn)地。新疆的葡萄甲天下…… (板書：盛產(chǎn)、出產(chǎn)、馳名中外、享譽全球、甲天下……) 讓我們讀讀這些詞語，記得在今后的學(xué)習(xí)生活中用上它們喲! 那，請用上剛才學(xué)過的詞語來說說這三種特產(chǎn)的產(chǎn)地吧! 孩子們真會學(xué)習(xí)，一下子就學(xué)會了表達同一個意思可以用上不同的詞語，讓我們的語言更豐富、更多樣化?！ ≡蹅兪亲x書人，先來詳細地了解一下我們中國漢族傳統(tǒng)文化中的書寫工具：筆、墨、紙、硯，這文房四寶吧?！ ∵@江
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