三年級信息技術(shù)教案5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 單擊工具欄中的保存按鈕。你就可以在寫字板中寫文章了?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識寫字板的界面，能輸入文章。 你們能在我們學(xué)過的寫字板上把這段話用拼音的方式打出來，使它成為一篇拼音讀物嗎？ 大家可以互相合作，互相討論怎樣把拼音打好?！ 。?）學(xué)生自由選擇欣賞別人的作品，取長補(bǔ)短。識別貼圖功能按鈕】 學(xué)生嘗試練習(xí)，在音樂聲中完成作品。剛才小河邊的美麗環(huán)境老師是怎樣畫出來的（引出背景圖片組合問題）？誰來說說。（圖片的刪除），還是…… ?。ǘ┨骄繃L試，合作學(xué)習(xí) 師生談話：同學(xué)們，其實(shí)呀，動(dòng)物們經(jīng)常會(huì)在不同的地方開聯(lián)歡會(huì)?！ ∧芰δ繕?biāo)是通過和諧搭配各種貼圖，發(fā)展想象力和思維能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?！ ≡诙雅茀^(qū)，盡可能留出空白堆，以便放K牌。進(jìn)一步了解游戲規(guī)則，認(rèn)識并學(xué)會(huì)“紙牌”窗口的基本操作，同時(shí)掌握玩紙牌的技巧?！ ?qiáng)化練習(xí)、鞏固知識?！ 〗處熢俅侮U述安裝方法、檢測程序?！ ∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 與碰撞傳感器有關(guān)的視頻?！ ∵^程和方法目標(biāo) （1）學(xué)會(huì)在機(jī)器人上安裝和使用碰撞傳感器； （2）學(xué)會(huì)在編寫程序時(shí)應(yīng)用嵌套選擇結(jié)構(gòu)； （3）能應(yīng)用碰撞傳感器解決日常生活中的問題?！ 〗處熝菔臼艿脚鲎埠髸?huì)轉(zhuǎn)向行走的機(jī)器人，并簡單闡述一下碰撞傳感器工作原理，使用注意事項(xiàng)?！ 〗處熝菔菊_的設(shè)置方法，并根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行更正，說明原因?！ ≌莆帐髽?biāo)的雙擊?！ ⊥婕埮频募记桑骸 ≡诙雅茀^(qū)，當(dāng)有兩張牌可以移動(dòng)時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)有較多牌的牌堆中的那張?！ ⊥婕埮疲⒂^察紙牌窗口底部的得分。 五、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：小朋友們好！今天動(dòng)物們真高興，它們要開聯(lián)歡會(huì)啦！可是長頸鹿記者卻發(fā)愁了，原來它的照相機(jī)壞了，無法拍下這些快樂的情景，這可怎么辦呢？ 長頸鹿記者想請我們小朋友們幫忙，把聯(lián)歡會(huì)的熱鬧場景畫下來，你們愿意幫它嗎？ 老師打開金山畫王筆，找到卡通畫庫，和著背景音樂邊講故事邊演示。全體學(xué)生操作嘗試。教師建議：如果有困難，可找旁邊的小伙伴幫忙?！ 。ㄋ模┙涣髟u價(jià)，完善作
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1