一年級小學(xué)生音樂教案范文-免費閱讀
【正文】 聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣?！薄 W(xué)唱《上學(xué)歌》 ①教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲?！ 「處熅毘范危惺苷_發(fā)聲方法的運用。 教學(xué)難點： 感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒?！ ∥濉⑼暾莩枨ㄓ萌氰F為歌曲伴奏） 音樂是一首詩，音樂是一幅畫，詩中有畫，畫中有詩，音樂中又有著詩情畫意。古詩演唱的地方請你輕輕地跟著音樂哼唱，“啦”的地方請你跟著音樂來拍一拍手?！ 〗虒W(xué)重點：在學(xué)習(xí)中表達對春天的贊美之情；三角鐵探究學(xué)習(xí)。在開始的幾個環(huán)節(jié)中一直伴隨著《堆雪人》的伴奏音樂，目的是發(fā)揮音樂的彌漫性，讓學(xué)生自然地、愉悅地學(xué)會歌曲?！ 『献骶毩?xí)，請部分小朋友敲打串鈴、部分小朋友唱歌、部分小朋友表演，一起演繹歌曲《堆雪人》。 請小朋友用歡快的情緒完整地演唱全曲。 C、請四五個小朋友上來表演敲打串鈴，表演得好的給予表揚和獎勵?！薄 W(xué)生猜出來是“雪花”（多媒體上出示謎面） 介紹有關(guān)雪花的知識 讓學(xué)生了解雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀極多，有三個、六個、十八個枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬等關(guān)于雪花的知識。 情感目標：通過歌曲學(xué)唱，節(jié)奏拍打，律動表演等綜合音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美情操及引發(fā)學(xué)生對生活對大自然的熱愛之情。） 節(jié)奏練習(xí) A、聽音樂《堆雪人》音樂伴奏，拍拍手，注意三拍子的節(jié)奏特點：強弱弱。先第一段，再第二段，最后兩段連起來唱。 請第一圈的小朋友起立，老師跟小朋友一起拉手做律動。 對于一年級的孩子來說，兒歌是他們熟知的內(nèi)容，游戲是他們樂此不疲的活動?！ 〗滩姆治觯骸 「枨 〗虒W(xué)目標 聆聽歌曲《春曉》（合唱版），感受歌曲活潑歡快的情緒?！ ⌒∨笥逊浅Ｏ矚g這首古詩，很多音樂家、作曲家也喜歡這首古詩，他們給這首古詩編創(chuàng)了很優(yōu)美動聽的旋律，使古詩變成了好聽的歌曲?！ 。?）跟伴奏演唱歌曲?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)?！薄 ÷犚魳返牡谝欢巍霸缭缙稹?
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