一年級小學生音樂教案范文(完整版)
【正文】 習興趣?！ Ρ雀惺軆墒住洞簳浴返牟煌ê铣?、齊唱版），學會演唱，在演唱中表達對春天的贊美之情?！ 《?、聆聽《春曉》（合唱版） 初聽歌曲 歌曲的速度是怎么樣的？情緒是怎么樣的？（歌聲充滿熱情、活潑流暢） 復聽歌曲 歌曲中除了古詩的演唱還有“啦”，讓我們跟著歌曲來進行表演。 四、用三角鐵為歌曲伴奏 認識三角鐵的聲音特點 探究學習三角鐵的演奏方法 用三角鐵為《春曉》伴奏（在歌曲的長音處伴奏效果好、有美感）?！ 〗虒W重點： 學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒?！ ∪w起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。 “那么在上學途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情。 分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”， 并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作?！ ⊥暾麖吐牁非⒆鰟幼??！ 、谧x歌詞，注意咬字要清楚。 進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置?！ 〗虒W手段：錄音機、磁帶 教學過程： 一、常規(guī)培訓（歡迎同學們來到音樂世界學習音樂） 老師先講今后上音樂課的要求?，F(xiàn)在讓我們閉上雙眼，此刻沒有詩也沒有畫，但是我希望你們用歌聲唱出你們心中的畫卷，唱出你們心中的詩篇，我就是你們的知音，讓大家都能感受到你們歌聲中的詩情畫意！ 六、課堂小結： 每一句詩就是一幅畫，每一串音符又是一首詩，詩人用優(yōu)美的文字，畫家用神奇的畫筆，音樂家用一串串音符帶我們走入了美妙的世界?！ ∪?、學唱《春曉》（齊唱版） 導入： 剛才我們聽的《春曉》是很活潑歡快的，現(xiàn)在請你再來聽聽這首《春曉》，它的速度有什么變化？ 初聽歌曲 《春曉》快速度唱起來和慢速度唱起來有什么不一樣？（速度平穩(wěn)，抒情優(yōu)美） ?。?）學唱第一、二樂句 我們一起來唱唱歌曲，你來唱第一、二句，我來唱第三、四句?！ 〗虒W難點：能根據(jù)歌曲意境編配伴奏，并能為歌曲進行伴奏?！ ∥腋鶕?jù)
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