一年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 (7)不去打擾別人的工作和休息，公共場(chǎng)所不吵鬧，不亂扔垃圾?！ ?9)會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具?！ ?3)按要求參加升國(guó)旗儀式?！ 、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷?！ ?)培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。 d、講實(shí)話(huà)，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)?！ ?)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育?！ 〉葧r(shí)機(jī)成熟之后，我們?cè)谙乱粚W(xué)期或下一學(xué)年，推行校園衛(wèi)生無(wú)包干區(qū)制度，真正讓“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的理念深入人心。校園衛(wèi)生按常規(guī)都是采取“班級(jí)包干制”，在校園里劃分班級(jí)包干區(qū)，每個(gè)班級(jí)承包一塊。我們學(xué)校小學(xué)部共二十九個(gè)班，有二十九個(gè)班主任，而教師總數(shù)達(dá)72人，也就是說(shuō)除班主任以外還有43位不是班主任的教師，這是一筆財(cái)富。 長(zhǎng)期以來(lái)，德育采取的都是“班主任承包制”，即對(duì)學(xué)生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教師很少參與對(duì)學(xué)生思想品德的教育。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的1種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為?！ ?三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。 【第2篇】 20xx學(xué)年德育工作以“立足本校，實(shí)行制度創(chuàng)新。學(xué)生有什么生活煩惱無(wú)人可以為他解憂(yōu)。學(xué)生中的一些突發(fā)事件，比如打架，一班和二班的同學(xué)發(fā)生矛盾打架了，可能這個(gè)時(shí)候班主任都不在，這個(gè)時(shí)候如何哪位老師先發(fā)現(xiàn)了，必須先去制止，然后進(jìn)行教育。即整個(gè)校園衛(wèi)生劃分為6個(gè)大塊，每個(gè)年級(jí)1大塊，但不分班級(jí)?！ ?)開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用?！ 、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。
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