一年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃【三篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 3—5名學(xué)生為自己的德育輔導(dǎo)對(duì)象。只教書不育人不是完整的教師，所以必須發(fā)揮全體教師的作用，適當(dāng)瓦解班主任的德育工作，采取“導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度”。但假如經(jīng)過(guò)這樣教育出來(lái)的人一旦走向社會(huì)，假如公園里發(fā)現(xiàn)有紙屑，他會(huì)去撿嗎?不會(huì)!因?yàn)檫@不是他的包干區(qū)，他沒(méi)有義務(wù)去撿，所以就不去撿。所以從本學(xué)期開始，我校采取值周“［］加分制”?！ 、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。 a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法?！ 、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡?！ ?2)集會(huì)、做操時(shí)做到“快、靜、齊” (3)課上守紀(jì)律，不影響他人?！ ?1)知道誠(chéng)實(shí)、守信是1種優(yōu)良品質(zhì)?！ ?9)知道什么叫環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 (5)知道并會(huì)用禮貌用語(yǔ)，做到不打架，不罵人。 (7)專心聽講，積極回答問(wèn)題?！ ?2)初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。 a、“三月十四”植樹節(jié)，進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育?！ 、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人?！ ?)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事。每天早上早讀課前十分種為校園衛(wèi)生清掃時(shí)間，這段時(shí)間里，每班派3名學(xué)生到年級(jí)包干區(qū)去清理垃圾，值周教師則在這個(gè)時(shí)候去看他們的勞動(dòng)態(tài)度定級(jí)量分。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻加杏说穆氊?zé)。這是學(xué)校班級(jí)授課制的局限性，班主任只有一人，學(xué)生有五六十人，有的甚至有七十幾人。加強(qiáng)管理，形成德育特色”為依據(jù)，出臺(tái)“德育首望制度”，完善“垃圾處理首望制度”，全面修訂常規(guī)值周量分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)安全教育和住宿生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)1步規(guī)范“主題隊(duì)會(huì)”和“班級(jí)博客”的管理。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等?！ ∪?、措施
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