一年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃【三篇】(專業(yè)版)
【正文】 (3)有錯(cuò)敢于承認(rèn)，借別人東西要主動(dòng)歸還?！ 。骸 ?1)知道自己是中國人，知道我國是社會(huì)主義國家，知道北京是首都?！ 、知道老師工作辛苦。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)?！ 暗掠淄贫取笔侵笇?duì)一些突發(fā)事件的處理，采取誰先看見，誰先制止并予以教育?！ ≡跀?shù)學(xué)課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。從本學(xué)期開始，出臺(tái)“導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度”和“德育首望制度”，形成“班主任承包制”“導(dǎo)師結(jié)對(duì)制”“德育首望制”三線一體的德育新模式。從眼前的績(jī)效看，是1種比較可行的操作的模式。主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。 a、積極主動(dòng)和小朋友交往?！ ?1)初步了解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定?！ ?8)愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木?！ ?8)按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚、整齊。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育活動(dòng)，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。 c、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。因?yàn)橛斜O(jiān)督機(jī)制在，學(xué)生不可能不干，反而各班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，誰都不想給自己班級(jí)抹黑，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。你叫班主任怎么有時(shí)間和精力去對(duì)付。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享1個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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