又長大了一歲教案-免費閱讀
【正文】 引導討論： ?。?）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學會了什么新的本領?！ 。ǘ┎僮鞅容^： 過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大?！ ∧茉诩w面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?！ ∵^去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；現(xiàn)在，我看見小朋友跌倒，連忙把他扶抱?！ √釂枺寒斈惆l(fā)現(xiàn)自己進步了，你心里感覺怎樣？（體驗進步的喜悅，激發(fā)幼兒帶著自豪喜悅的感情朗讀） 3．小結。 教師：一年過去了，你們又長大了一歲，有了哪些新的變化？用”過去……現(xiàn)在……”的`句式說說自己取得的進步?！ ?．引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力?！ √釂枺簩殞氃诟墒裁?？為什么要媽媽幫忙？ 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶?！ 』顒与y點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感?！ 』顒右螅骸 ∮變和ㄟ^認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大?！ ∩鐣I域（四）活動名稱：能說話的標志 活動目標： 了解新幼兒園環(huán)境里的標牌、標志的實際意義及其與幼兒日常生活的關系，增加社會知識?！ ≈谱饔亚榭?，交換自然結束?！ 』顒訙蕚洌骸 ∫粡堄變簨雰簳r期照片、幼時用品（鞋襪）。 家長給幼兒講述其小時候的趣事 活動過程： 出示幼兒照片，猜猜這是誰？ （1）教師出示一名幼兒小時候的照片，請幼兒猜一猜這是誰？ 你知道照片里的是誰嗎？大家一起猜猜看是哪位小朋友？ ?。?）請那名幼兒上臺來，與幼兒一起談論，發(fā)現(xiàn)其中的變化，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！ 〗處煟汉门笥阎g平時還需要多聯(lián)系，經常在一起玩，一起學習，還可以說說心里話，這樣友誼會越來越深越來越久，今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡?！ ∧茉谏钪邪凑諛酥?、標牌上的指示來做。 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法?！ 』顒釉O計： ?。ㄒ唬┣榫掣兄骸 〗處焺?chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片?！ ”容^：這兩個寶寶有什么不一樣呢？ 小結：第一個寶寶什么事情都要媽媽做?！ ?．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。（引導幼兒從身高、體重、學會了什么本領、行為習慣等方面說說自己的過去和現(xiàn)在有什么變化?！ 〗處煆挠變阂蝗栈顒拥母鱾€方面表揚孩子們的進步，并給每個幼兒發(fā)送紅花?！ ∵^去，我朝地上亂丟東西，現(xiàn)在，我拿掃帚把地清掃?！ ∨囵B(yǎng)幼兒
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