【正文】
。3. 對話教學的核心重點是交際能力和語句的功能性,強調特定的情景如購物。通過skimming 和scanning等閱讀策略來學習,并將布魯姆分類法的思維發(fā)展模式在閱讀課的教學設計運用上使用的很好,這也是自己今后在設計閱讀課的教學過程中要學習的。韓老師優(yōu)秀的個人英語素質是本節(jié)課的一大亮點。課后,孔老師指出,在對話教學中:,老師要把Part I 和 Part III融入到Part II這個核心的文本中來。此外,孔老師指出,語音教學也要在語境中展開來學習。郝威老師的設計非常獨