小學(xué)推送優(yōu)秀課例教學(xué)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(文件)
【正文】 并將第三部的練習(xí)融入到第二部分文本的學(xué)習(xí)中，整堂課都在一個(gè)大的語境中來展開，通過給禮物（給明信片和發(fā)錢）來吸引學(xué)生集中課堂學(xué)習(xí)，傾聽老師的提問，而郝威老師所發(fā)送給學(xué)生的禮物也別有用意，在意義操練和學(xué)生提高部分都將這些禮物得到了充分的運(yùn)用，一直使學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯、句型。2. 在語境中呈現(xiàn)語言（詞、短語、句型的講授）、在練習(xí)中感悟語言（機(jī)械和意義操練）、 在活動(dòng)中運(yùn)用語言（運(yùn)用部分）。在閱讀策略上先skimming（快讀，整體通讀閱讀，默讀為佳），再進(jìn)行scanning（檢索具體特定信息）。
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