北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案文案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (板書(shū)) ? 生：扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系?！ ?，你能用已知的數(shù)學(xué)信息，提出哪些有用的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?(先獨(dú)立思考，然后小組交流)教師巡視，派代表分別展示出小組交流的結(jié)果。451≈1111=11% 提問(wèn)：為什么要減去1? (二)反饋 “水比冰體積少百分之幾?”該怎樣解答? 思考：這道題與例題有什么相同的地方?有什么不同的地方? ，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多百分之幾?，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林少百分之幾? 三、鞏固練習(xí) (一)分析下面每個(gè)題的含義，然后列出文字表達(dá)式. ? ? ? ? ? ? (二)只列式不計(jì)算. ，女生450人，男生比女生多百分之幾? ，女生450人，女生比男生少百分之幾? ，成本降低了百分之幾? ，成本降低了百分之幾? ，比原計(jì)劃超額完成了50臺(tái)，超額了百分之幾? (三)思考 男生比女生多20%，女生就比男生少(). 四、課堂小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 五、課后作業(yè) ，?(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù)) ，?實(shí)際比原計(jì)劃多修百分之幾? 北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案2021文案5 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第885頁(yè)。(3)羽毛球。請(qǐng)你看圖回答下面的問(wèn)題 (1)哪項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)歡迎? (2)哪兩項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)受歡迎的程度差不多? (3)最?lèi)?ài)好哪項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)的同學(xué)大約占總?cè)藬?shù)的 (4)圖中的“其他”，是把最?lèi)?ài)好排球、網(wǎng)球、手球等球類(lèi)活動(dòng)的人數(shù)合并而成的，你認(rèn)為這樣做合理嗎? 五年級(jí)一班上學(xué)期期末的音樂(lè)成績(jī)，得優(yōu)的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人。120=20% 油糧作物：12247?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖 (是用整個(gè)圖表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)) 例如：下圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了某班學(xué)生在課外活動(dòng)中參加各種小組的情況?！ 〗處煟航裉煳覀儗W(xué)習(xí)了什么?(扇形統(tǒng)計(jì)圖)你又有什么收獲? 三、課堂活動(dòng) 教師：剛才我們分析的兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓都代表相同的含義——土地總面積，(課件點(diǎn)出“課堂活動(dòng)”第2題——改變題目增加兩個(gè)參數(shù)——美國(guó)、俄羅斯的面積和人口)現(xiàn)在呢? 教師：仔細(xì)觀察這些統(tǒng)計(jì)圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)? 教師引導(dǎo)：重點(diǎn)分析中國(guó)人口多耕地少的基本國(guó)情?！ 〗處煟嚎戳诉@兩幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，你想說(shuō)些什么?看看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多，最有價(jià)值?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教具：多媒體課件。求用料多少，一般采用進(jìn)一法取值，以保證原材料夠用?！ ⌒〗Y(jié)：要計(jì)算圓柱的側(cè)面積，必須知道圓柱的和這兩個(gè)條件，有時(shí)題里只給出直徑或
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