北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案文案(存儲(chǔ)版)
【正文】 半徑，底面周長(zhǎng)這個(gè)條件可以通過(guò)計(jì)算得到，在解題前要注意看清題意再列式?！ 〉酌媸切?，它的面積=。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法?！ ?3)側(cè)面積的練習(xí) 求下面各圓柱的側(cè)面積。如計(jì)算煙囪用鐵皮只求一個(gè)側(cè)面積?！ ?，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值?！ 〗處煟哼@些都是什么時(shí)候的數(shù)據(jù)? 再出示第二幅扇形統(tǒng)計(jì)圖。有沒(méi)有沒(méi)發(fā)生變化的量呢?(課件重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：土地總面積沒(méi)發(fā)生改變)也就是兩個(gè)圓所代表的都是靠山村的土地總面積。會(huì)看扇形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)分析?！ ?4)在每個(gè)扇形中標(biāo)明所表示的各部分?jǐn)?shù)量名稱(chēng)和所占的百分?jǐn)?shù)，并用不同的顏色或條紋把各個(gè)扇形區(qū)別開(kāi)。 油料作物：360176。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖?！ ”捏w積比原來(lái)水的體積增加了百分之幾? ，理解題意. ?。豪}與復(fù)習(xí)題有什么異同? ?。骸氨捏w積比原來(lái)水的體積增加了百分之幾?”什么意思?(畫(huà)圖理解) 教師板書(shū)：多出來(lái)的部分占原計(jì)劃的百分之幾. (5045)247。(或課本84頁(yè)) 師：，書(shū)上有其他學(xué)校六⑴班40名同學(xué)四個(gè)方面調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖?！ ∩?：每個(gè)扇形占整個(gè)圓的多少都是用百分比表示出來(lái)的?！ ∪?、總結(jié)概括，拓展應(yīng)用。 注：學(xué)生提出的問(wèn)題基本都是針對(duì)每一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的問(wèn)題?！ ?，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。 雞：2500x52%二1300(只) 北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案2021文案4 教學(xué)目標(biāo)： “求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能正確解答此類(lèi)應(yīng)用題. 、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能夠正確列式解答. 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能夠正確列式解答. 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 (一)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用什么方法?解答這類(lèi)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么? (二)口答，只列式不計(jì)算. ?4是5的百分之幾? ，乙數(shù)是40，甲數(shù)比乙數(shù)多多少?甲數(shù)比乙數(shù)多的是乙數(shù)的百分之幾? ，乙數(shù)是64，甲數(shù)比乙數(shù)少多少?甲數(shù)比乙數(shù)少的是甲數(shù)的百分之幾? (三)應(yīng)用題 盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。如果這個(gè)養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶共養(yǎng)雞、鴨、鵝共2500只，算出三種家禽各養(yǎng)多少只?！ ∶藁ǎ?60176。 (2)再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角度數(shù)。 (3)議一議：你對(duì)這種變化有什么看法? ，5題 北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案2021文案3 教學(xué)內(nèi)容： 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教材第68—69頁(yè)的內(nèi)容。
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