北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文遠(yuǎn)行靠什么教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、拓展延伸。說(shuō)說(shuō)讀了課文你都知道了什么？巡視指導(dǎo)。出示那些學(xué)生認(rèn)記的較難的字 “初”（聯(lián)系實(shí)際組詞：初一、初中）、“載”（聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的栽）、涯（分析字形）、“幻” 你們組還有更好的方法記住這些字嗎？匯集更多的認(rèn)字方法?！ ∪⒑献鲗W(xué)習(xí)讀會(huì)生字、朗讀理解課文。季梁要遠(yuǎn)行是怎樣走的？（生答：坐馬車(chē)）。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步如何推動(dòng)了交通工具的發(fā)展。重點(diǎn)指導(dǎo)下列句子的朗讀，注意“天涯海角、川流不息、好夢(mèng)成真”這幾個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?！ 〔シ殴獗P(pán)上的錄音朗讀，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。生匯報(bào)字詞的學(xué)習(xí)情況?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢(mèng)成真、阻隔、邀請(qǐng)”這些詞語(yǔ)的意思?！ 、尸F(xiàn)在，人們又發(fā)明了什么？用你的朗讀告訴我?！ ?. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神?！ ∪?、教學(xué)用具： CAI課件、小黑板 四、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬?dǎo)入 同學(xué)們，如果你現(xiàn)在要出去旅游，會(huì)選擇什么樣的交通工具呢？為什么？ （生自由回答） 從古至今，人類(lèi)的交通工具一直在進(jìn)行著不斷的變化和改進(jìn)，我們就一起走進(jìn)這段歷史吧。 ?。ㄒx6自然段） ，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫(huà)一幅人類(lèi)遠(yuǎn)行的脈絡(luò)圖?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)將‘走’得更快更遠(yuǎn)”的含義?？梢灾v識(shí)字方法，也可以給生字組詞?！ 《?、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容，對(duì)照課文，自主合作完成表格?！ 、倩疖?chē)滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角。 認(rèn)識(shí)本課生字。 如果人們要遠(yuǎn)行，必須借助交通工具，對(duì)于交通工具，你都知道些什么？（生根據(jù)自己收集的資料說(shuō)說(shuō)對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。 課文中的生字你都認(rèn)會(huì)了嗎？在小組中
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