異分母分?jǐn)?shù)加減法說(shuō)課稿-1-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生指出錯(cuò)誤后，可要求完整地寫(xiě)出正確的解題過(guò)程，以形成正確的概念 五、教學(xué)效果分析 回顧本節(jié)課的授課過(guò)程，本次對(duì)課堂評(píng)價(jià)實(shí)效性的探索還是收到了可喜的效果，各教學(xué)環(huán)節(jié)都較好地體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的服務(wù)性、導(dǎo)向性和激勵(lì)性等功能。然后同學(xué)們互相討論，找出解決問(wèn)題的辦法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用通分解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問(wèn)題。《異分母分?jǐn)?shù)加減法》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 異分母分?jǐn)?shù)加減法是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第五單元的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 二、說(shuō)教法 異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則是：先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，學(xué)生在前一個(gè)單元里已經(jīng)熟練掌握了通分的技能，又在前幾節(jié)課里學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加減法，明確了分?jǐn)?shù)單位相同可以直接相加減?！ 。ǘ┙虒W(xué)新課 新授 這一環(huán)節(jié)是探究異分母分?jǐn)?shù)
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