20xx—20xx學年度第一學期二(4)班語文教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 充分利用“晨誦”、“午讀”的時間，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增強語文素質(zhì)。重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思并能有感情的朗讀出來。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。寫話（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、語句連貫的話。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。本學期的語文教學教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。2018—2019學年度第一學期二（4）班語文教學工作計劃一、指導(dǎo)思想部編版語文二年級上冊以《義務(wù)教育語文教育課程標準（2011年版）》為編寫依據(jù)，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點，繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，致力于構(gòu)建開放而有活力的教材體系，全面提高學生的語文素養(yǎng)。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。識字課
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