小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過《弘毅小學(xué)語文工作計(jì)劃》學(xué)科全員培訓(xùn)文化藝術(shù)樂讀整本書閱讀樂誦國學(xué)吟誦樂思數(shù)學(xué)思維樂書毛筆樂寫硬筆樂繪素描樂畫兒童畫樂涂水粉畫樂剪遼南剪紙樂唱童樂合唱團(tuán)寫字活動(dòng)：“寫字之星”評選、整班硬筆字比賽、作業(yè)展評。每周一首，每月四首，學(xué)校每月檢查一次，檢查的方式可能是口頭背誦，也可能是書面檢測。④訓(xùn)練學(xué)生說完整話，課堂發(fā)言聲音響亮。文年 級優(yōu)秀率%及格率%一70100二70100三5098四4595五4595六4095，把好兩頭質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)校將對1—6年級學(xué)生學(xué)情與質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測，繼續(xù)開展各種測賽活動(dòng)。對于個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生逐個(gè)突破。2分轉(zhuǎn)化：學(xué)校做好薄弱班級、年級的轉(zhuǎn)化工作；各語文教師做好班級學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。③作業(yè)批改雙分制，前一個(gè)是書寫，后一個(gè)是作業(yè)質(zhì)量，寫上日期，批改統(tǒng)一寫在作業(yè)本右下角。 作業(yè)本設(shè)定：大作文本、練習(xí)冊、寫字練習(xí)；稿紙、課堂練習(xí)本、摘抄本。 ③跟蹤課：新上崗教師跟蹤聽，重點(diǎn)在課堂管理的規(guī)范，教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語言的準(zhǔn)確。④電子案要求同存異，要項(xiàng)目齊全，課前有復(fù)案，課后有反思。⑥跟蹤課后，主講教師形成精品案，替換舊教案，充實(shí)資源庫。②9月3日下班前上交5份計(jì)劃1張表：語文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、寫字教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、古詩詞背誦計(jì)劃、閱讀計(jì)劃、集備計(jì)劃、學(xué)困生幫教一覽表。1.時(shí)間：根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃，時(shí)間待定②備課：每周抽查青年教師的教案一次；③上課：每月上組內(nèi)集備跟蹤課一次；每學(xué)期上校內(nèi)拉練課1節(jié)；④聽課：每月聽師傅課或組長課不少于6節(jié)，重點(diǎn)課學(xué)校組織統(tǒng)一聽課。南宇暉 徐夢溪南宇暉 （1）理論培訓(xùn)：梳理所教年級的語文要素，細(xì)化單元教學(xué)目標(biāo)。：抓好讀書寫字，師生同讀一本書，共練方塊字，讓翰墨書香浸潤校園每個(gè)角落。二做學(xué)科競賽的組織文章：組織開展形式多樣的競賽活動(dòng)，以賽促成績以賽促發(fā)展。2．抓住兩個(gè)重點(diǎn)一抓集體備課：深入教研組，跟蹤每周一次單篇課文的集備和周三下午的單元整體備課。以老帶新，以新促老，共同提高，爭取50%的教師的課成為優(yōu)秀課。南宇暉 南宇暉 南宇暉宋易燃 健段逸云 青年教師：（1）培訓(xùn)方面：①業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《備好課上好課》時(shí)間：9月23日（2）常規(guī)工作：①說課：說課內(nèi)容：開學(xué)第一課全員自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)研討9月2日專題培訓(xùn)：《通讀統(tǒng)編教材 梳理語文要素》全員骨干引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享9月23日語文論壇：《備課上課，我這樣做》青年同伴互助、經(jīng)驗(yàn)分享10月13日課堂展示：《一只窩囊的大老虎》全員骨干引領(lǐng)、課例展示10月14日 課例研討《語文要素在童樂課堂開花結(jié)果》 （三）教學(xué)常規(guī)：加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。②主講案提前2天上交，主講案標(biāo)注主講人、主講地點(diǎn)、主講時(shí)間，不合格的重新備課。開學(xué)初普查，對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)整改；平時(shí)堅(jiān)持月查制度并作好記錄，不合格的教案要進(jìn)行復(fù)查。 提倡作業(yè)形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)。②作文：作文批
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