【正文】 形成定性與定量相結合的評價機制，開展評選活動，激發(fā)學校依靠科研增質的意識，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習慣，引領教師學會反思、學會總結。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，促進各單位之間的相互學習與交流。加強平臺建設，搞好《xx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。加強小課題立項對農村學校、薄弱學校的傾斜。二、工作目標圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力。（六）組織開展易制毒化學品、麻醉藥品和精神藥品監(jiān)管工作宣傳。結合“無毒校園”創(chuàng)建活動，以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題，開展禁毒講座教育活動，同時，組織學生舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”承諾簽儀式。（二）播放禁毒公益宣傳廣告、宣傳片。26” 國際禁毒日期間掀起我區(qū)禁毒宣傳教育工作的新高潮；要通過深入開展形式多樣的禁毒宣傳教育活動，大力宣傳黨和政府“四禁并舉”的禁毒方針和禁絕毒害的決心，總結推廣創(chuàng)建“無毒社區(qū)”的成效和經驗，教育廣大群眾特別是青少年增強對毒品危害性的認識，自覺拒絕毒品，遠離毒品，使我區(qū)毒品違法犯罪減少到最低限度。大學生心理檔案室大學生心理狀況發(fā)展的動態(tài)客觀記錄，它能真實地反映和記錄學生的個性心理特點和心理健康狀況②開設心理健康教育課。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。得出辯題后，就需要對相關材料的搜集和整理，材料可以通過網上搜索，采訪周圍的同學或者去查閱相關的書籍，在辯論時要求思路清晰、嚴密，不能出現(xiàn)漏洞，因此要求同學們收集材料時要全面?？紤]到我們班的女生少，因此規(guī)定正反兩方每方有一名女生代表，即每一方都是三男一女。廣西工學院工業(yè)101班定于5月25日在五東202舉辦班級辯論賽活動。制度是工作的依據(jù)，只有制度健全、完善了，黨性修養(yǎng)才能提高，才能進一步增強保增長重民生促穩(wěn)定的責任感和自覺性，因此，黨員干部要立足自身，班子成員要率先垂范，為開展主題實踐活動起好帶頭示范作用；二是樹立新形象與街道自身工作的結合。本階段每個活動單位都要認真查擺問題，提出針對性強的整改措施，至少要提出兩條不同于他人的保增長、促發(fā)展新建議。比自重、自省、自尊、自勵，遵守黨紀法規(guī)和有關制度，弘揚清正廉潔、艱苦奮斗之風，堅持清廉從政、節(jié)儉為民。主要查找是否遵守法律法規(guī)，黨紀黨規(guī)和效能建設有關規(guī)定等。具體分三個階段進行：（一）學習自查階段（3月20日至4月20日）要做好以下兩個方面的工作：開展集中學習。 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 （五）感恩自然的偉大賜予。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。開展“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”活動，組織學生代表深入社區(qū)幫扶孤寡老人和殘疾人。二、活動領導小組組要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會。③ 結合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。 （2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。附:感恩詞讓我們以至誠的心來感恩感謝祖國的教育培養(yǎng)感謝父母的養(yǎng)育之恩感謝老師的辛勤教導感謝同學的幫助關心感謝自然的偉大賜予感恩農民的辛勤勞作和所有付出的人（歌詞）感恩的心我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我促進全體干部職工思想素質有新提升、工作思路有新突破、辦事能力有新增強、干事氛圍有新變化、干群關系有新改進。主要查找自身的業(yè)務素質是否具備為民服務、履行崗位職責的能力，是否勝任本職工作等；二查工作是否努力。三比思路新。同時，動員社會各方面力量積極參與，廣泛征求社會各界對街道干部職工作風和保增長促發(fā)展方面的意見和建議，可邀請社區(qū)群眾、人大代表、政協(xié)委員、駐地單位人員參加座談討論，確保活動的實際效果。各科室和社區(qū)工作站要按照“目標明、要求高、措施實”的要求，把“樹形象、保增長、重民生、促穩(wěn)定”主題教育活動列入重要議事日程，精心組織實施，努力提高活動的針對性和有效性，每一階段工作各活動單位都要有完整的文和圖片資料，形成完善的軟件檔案。同時，還要將教育活動中一些好的措施、做法用制度的形式固定下來，通過抓制度來保增長、促發(fā)展。八、設計思路：在得出這個辯題之前，我班班委組織全班同學進行了討論，在討論過程中，有的同學認為，心理的健康需要外部的作用，比如咨詢心理醫(yī)生，或通過借助外部的力量，對心理問題進行解答，他們認為外部作用對心理健康的影響占主導地位；而有的同學則持相反的態(tài)度，他們認為，心理的健康是包括多方面的，其中很多方面是靠個人的因素去完善自己，進而使自己達到健康的標準。善于捕捉到對方觀點的漏洞。當然，在這場唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中，對手也是絲毫不顯弱的。然而，目前高校大學生心理健康教育的現(xiàn)狀不容樂觀。26”國際禁毒日期間，廣泛深入開展以“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”為主題的禁毒宣傳教育系列活動。各街道辦事處要結合“無毒村”、“無毒社區(qū)”、“無毒廠企”創(chuàng)建活動的宣傳，在“626” 國際禁毒日期間組織一臺流動投影宣傳車，深入到我區(qū)各村、社區(qū)、工業(yè)園區(qū)，以無業(yè)青年、歌廳服務人員、企業(yè)老板、藝人、青少年等群體為對象，放映禁毒專題教育宣傳片，發(fā)放宣傳手冊，張貼宣傳掛圖，開展面對面宣傳咨詢等方式介紹禁毒形勢，宣傳禁毒工作，擴大禁毒教育的覆蓋面。各中小學校要繼續(xù)加強禁毒教育基地