教科處工作計劃范文與教科室20xx年度工作總結(jié)范文匯編-免費閱讀
【正文】 七、教科室獲得的成績。所有的這些都在表明一個事實：我校教師的專業(yè)化成長又邁上了一個新臺階。（6）促進教師崗位成長和有效課堂推進的專家引領系列的舉措。班主任沙龍是《贏在起點班集體的建立》、《意料之外、情理之中校園安全事件》，教學沙龍是《課堂的優(yōu)化在課堂中開展三全五優(yōu)化的實踐反思》。***月份開展教師第五期個人課題的相關(guān)申報工作的組織、培訓申報工作。在教師個人課題的研究中，教科室發(fā)揮服務功能，幫助教師梳理探討研究什么？我們提出：學校研究的課題即教育教學過程中出現(xiàn)的問題，我們組織全校教職工都參與課題研究。三、以課題研究為引領，提升教師專業(yè)研究水平，提升職業(yè)幸福感；做好課題研究的指導與管理工作，課題研究工作扎實推進，碩果累累。分類科學、合理，便于查閱。 十二月份： 《玉中教研》資料收集準備工作。8月2日——9月15日。 一、教研工作 教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術(shù)為重點全方位開展活動。 閱讀了《教科處工作計劃》本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目 不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協(xié)調(diào)工作。 繼續(xù)邀請知名專家、學者到我校講學。 新教師匯報課活動，學校組織人員聽、評課，及時提高新教師的上課水平和能力。 課題組示范課聽課、評課活動。 十一月份： 選一名新教師上研討課。 各教研組、課題組總結(jié)情況，撰寫研究報告或相關(guān)論文。真實可信，能清晰完整地反映研究的過程和軌跡。首次擁有國家級課題 ***年***月申報《以周恩來精神為核心的風范教育的研究與實踐》國家課題、***月被批準立項、***月上交開題申請，并與2***年***月現(xiàn)場開題，我們集體研討，認真撰寫開題報告，組織印刷各種過程性材料，開題論證答辯會，有由我校屠桂芳校長帶領課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會議答辯， 此后在全校廣泛宣傳，***月確立5個子課題項目組以課題為中心線，開展全校性教學研究活動，以我校新立項國家規(guī)劃課題《以周恩來精神為核心的風范教育的研究與實踐》的校內(nèi)子課題申報為抓手，讓老師們選擇某一課題，并在課題中做些適合自己的研究。（1）做什么研究什么，把工作中的問題與難題作為研究課題；（2）研究什么學習什么，結(jié)合研究課題學習相應的教育理論，既有針對性，也易激發(fā)興趣；（3）把工作計劃和課題研究方案結(jié)合起來；（4）把工作過程和課題研究過程結(jié)合起來；（5）把工作總結(jié)和撰寫研究論文結(jié)合起來。四、以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業(yè)培訓： 教師隊伍建設是學校發(fā)展的關(guān)鍵教師隊伍是學校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié)，就今天這樣的社會現(xiàn)實下，家長對學校的認可度，與學校的教學質(zhì)量是密切相關(guān)。每次沙龍的研討時間均在晚上6—8點的時間，都是全員參與，教師們根據(jù)校園具體教育和
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