教科處工作計(jì)劃范文與教科室20xx年度工作總結(jié)范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 七、教科室獲得的成績(jī)。所有的這些都在表明一個(gè)事實(shí)：我校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。（6）促進(jìn)教師崗位成長(zhǎng)和有效課堂推進(jìn)的專家引領(lǐng)系列的舉措。班主任沙龍是《贏在起點(diǎn)班集體的建立》、《意料之外、情理之中校園安全事件》，教學(xué)沙龍是《課堂的優(yōu)化在課堂中開展三全五優(yōu)化的實(shí)踐反思》。***月份開展教師第五期個(gè)人課題的相關(guān)申報(bào)工作的組織、培訓(xùn)申報(bào)工作。在教師個(gè)人課題的研究中，教科室發(fā)揮服務(wù)功能，幫助教師梳理探討研究什么？我們提出：學(xué)校研究的課題即教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，我們組織全校教職工都參與課題研究。三、以課題研究為引領(lǐng)，提升教師專業(yè)研究水平，提升職業(yè)幸福感；做好課題研究的指導(dǎo)與管理工作，課題研究工作扎實(shí)推進(jìn)，碩果累累。分類科學(xué)、合理，便于查閱。 十二月份： 《玉中教研》資料收集準(zhǔn)備工作。8月2日——9月15日。 一、教研工作 教研組管理以提高課堂教學(xué)效率和效益、提高教師教學(xué)技術(shù)為重點(diǎn)全方位開展活動(dòng)。 閱讀了《教科處工作計(jì)劃》本站編輯還為您推薦更多工作計(jì)劃?rùn)谀?不定期地組織課題承擔(dān)人員座談交流，做好協(xié)調(diào)工作。 繼續(xù)邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者到我校講學(xué)。 新教師匯報(bào)課活動(dòng)，學(xué)校組織人員聽、評(píng)課，及時(shí)提高新教師的上課水平和能力。 課題組示范課聽課、評(píng)課活動(dòng)。 十一月份： 選一名新教師上研討課。 各教研組、課題組總結(jié)情況，撰寫研究報(bào)告或相關(guān)論文。真實(shí)可信，能清晰完整地反映研究的過程和軌跡。首次擁有國(guó)家級(jí)課題 ***年***月申報(bào)《以周恩來精神為核心的風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》國(guó)家課題、***月被批準(zhǔn)立項(xiàng)、***月上交開題申請(qǐng)，并與2***年***月現(xiàn)場(chǎng)開題，我們集體研討，認(rèn)真撰寫開題報(bào)告，組織印刷各種過程性材料，開題論證答辯會(huì)，有由我校屠桂芳校長(zhǎng)帶領(lǐng)課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會(huì)議答辯， 此后在全校廣泛宣傳，***月確立5個(gè)子課題項(xiàng)目組以課題為中心線，開展全校性教學(xué)研究活動(dòng)，以我校新立項(xiàng)國(guó)家規(guī)劃課題《以周恩來精神為核心的風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》的校內(nèi)子課題申報(bào)為抓手，讓老師們選擇某一課題，并在課題中做些適合自己的研究。（1）做什么研究什么，把工作中的問題與難題作為研究課題；（2）研究什么學(xué)習(xí)什么，結(jié)合研究課題學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，既有針對(duì)性，也易激發(fā)興趣；（3）把工作計(jì)劃和課題研究方案結(jié)合起來；（4）把工作過程和課題研究過程結(jié)合起來；（5）把工作總結(jié)和撰寫研究論文結(jié)合起來。四、以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn)： 教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié)，就今天這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。每次沙龍的研討時(shí)間均在晚上6—8點(diǎn)的時(shí)間，都是全員參與，教師們根據(jù)校園具體教育和
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