教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會-以生為本-一切教育的前提與教師培訓(xùn)工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動。學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升方案。充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。還是那句話大膽嘗試，且行且思！教師培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標。群文和語文是相通的，有了群文的理念，語文處處是群文。這就是我要努力的方向吧。解讀文本時，先問問自己我自己閱讀是什么感覺？遵從閱讀第一感覺的原理。還記得她說的“以生為本都不是用說的，說在嘴皮的以生為本等于沒說。李玉貴聲音柔柔的，軟軟的，典型的帶有臺灣女性的書卷氣。預(yù)設(shè)確立了目標在哪里，路徑在哪里。深入二字。教授一直強調(diào)的是以生為本！一切以這為前提，老師眼里有學(xué)生，是會影響到自己的教學(xué)方式、教學(xué)習(xí)慣的。還有幾位專家的講座，王林博士、李祖文老師，尹祖琴老師等，繼續(xù)消化中。在青年教師中開展讀書節(jié)活動。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培
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