教師培訓自我鑒定與教師培訓計劃匯編-免費閱讀
【正文】 同時以讀書促進新教師人文素養(yǎng)的提升，努力養(yǎng)成新教師讀書聯系實際解決問題的能力。二、做好分層分批培訓，提升教師教育教學素養(yǎng)。，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網讀書沙龍進行交流。；一名教師，培訓是為了讓自己更快地充電，更好地完成教育教學工作。做到組織落實、計劃落實、時間落實，每次活動都有明確主題，人員到位，并有詳細記載。鼓勵教師利用業(yè)余時間學習教育教學相關理論，以教學研究的目光審視自己的教學。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓并已獲得蘇州市中小學心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎之上，本學期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓班，進一步提高我校心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供更強的師資保障。學?，F有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”的教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良好局面，并認真記錄，填寫好師徒結對記載表。，圍繞學校課題研究重點，開展課堂教學觀摩研討活動。主要工作：一、加強校本培訓，
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