幼兒教師演講稿：主持(節(jié)目串詞)與幼兒教師演講稿：也說“賞識教育”后感匯編-免費閱讀
【正文】 打個也許不恰當(dāng)?shù)谋确?，“賞識”有點像精神上的興奮劑。這還不單單是我們常說的“被表揚沖昏了頭腦”，更重要的是，如果父母過于強調(diào)孩子在某一方面的潛能，孩子的一種本能反應(yīng)可能是讓潛能永遠成為潛能，他不愿意嘗試著去使之成為現(xiàn)實。既然是手段，它就缺乏作為一種模式來推廣的根基。 幼兒教師演講稿：也說“賞識教育”后感讀“也說賞識教育”后感許卓婭導(dǎo)師的文章是非常有力量、非常感染人的。十、你模仿得像嗎，你猜得準(zhǔn)嗎？規(guī)則： 在紙條上列出5個簡單的動物名、常見物品名，抽到后，家長比劃，小朋友猜中3個以上為勝。六、兒童的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣盡情飛舞。我們縣幼兒園的建設(shè)和發(fā)展得到了丹棱縣委、縣政府及各友好單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此我們深表謝意。感謝我們的黨，感謝我們的祖國，為我們提供了幸福的今天，使我們兒童——祖國的花朵茁壯成長，盡情歌唱。五、詩是我們民族傳統(tǒng)文化的精髓，它能陶冶情操，振奮精神、蕩滌靈魂。但是，我們今天所說的小紅花可不是我手里拿的小紅花，它究竟是什么樣的呢？讓我們仔細的聽、認(rèn)真的看，就知道了！請欣賞歌伴舞《小紅花》，表演者：大一班。特別是就許導(dǎo)師所簡介的賞識的“度
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