幼兒園詩朗誦歌詠比賽主持詞與幼兒園語言文字工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 （2） 在活動中，開展語言文字相關的各項活動，如幼兒故事比賽、教師業(yè)務能力故事比賽等。加強教師隊伍建設，擴大推廣普通話宣傳范圍，以幼兒園為基地，面向社區(qū)開展推廣普通話和用字規(guī)范化的宣傳、服務工作。二、工作目標：、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風采。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍?。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應到現(xiàn)在愛上上幼兒園。B：五月的藍天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢。A：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。B：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、頌著我們的美好河山。 B：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。B：請允許我宣布XX幼兒園XX分園首屆《童心如樂 歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽合：圓滿結束！謝謝大家！幼兒園語言文字工作計劃幼兒園語言文字工作計劃作為這個國家的公民，我們應當把普通話滲入到我們的言行里。組織全園師生進一步學習《國家通用語言文
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