主題教研活動工作方案與主題教育活動實施方案范文4篇匯編-免費閱讀
【正文】 比貢獻 要充分發(fā)揮基層黨組織和黨員、干部在推進農村改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用，通過黨組織和黨員“雙向承諾”，落實好對象、任務和措施。要圍繞群眾反映強烈的問題、制約農村改革發(fā)展的問題、征求意見。同時，召開黨員大會，全面啟動主題教育活動。健全規(guī)章制度。教師的分析檢查報告根據實際采取以村小為單位開展民主評議。反思自查。學習堅持聯(lián)系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。三、活動安排師德主題教育活動時間為XX年1月至XX年5月，共分三個階段進行。在團校中開辟專門的學習討論環(huán)節(jié)，深入學習研討講話精神，加強領會理解。（二）“理論社團集結號”社團文化節(jié)專題活動以“中國夢主題教研主分題一覽表等。學校設計“主題教研管理手冊”對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。階段總結，成果匯報階段，xx年5月7日——xx年7月1日（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果匯報。四、實施步驟確定主題和主題填表階段，xx年2月13日——xx年2月19日（1）、圍繞“有效教學策略的探索與研究”方向，教研組長組織第一次活動（見教研組主題教研活動手冊第5頁，請認真填寫），確定主分題。各教研組和教師個人在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。三、實施策略（一）加強領導，明確責任。關注學生。二、工作目標理論提升。構建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學工作和主題研究，教師專業(yè)（梯級教師隊伍建設）成長融為一體，形成自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內在機制，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。（二）強化管理，有效實施。（3）、各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。階段總結，成果展示階段，xx年4月2日——xx年5月6日（1）、教務處提前安排好優(yōu)質課評選計劃，組織“教師梯級隊伍評審小組”進行評審，確定校級“教師梯級隊伍”，做好記錄，考核備用。學校為主題教研活動提供物質保障和資金支持。主分題表。 四進四信，爭做四可青年二、指導思想貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習習xx總書記系列講話精神，按照團xx大和xx屆二中、三中全會的工作部署，結合中央對加強和改進群團工作及加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作意見要求，通過開展豐富多彩的主題實踐教育活動，引導廣大團員青年和團學干部為實現中華民族偉大復興的“中國夢”和首都科學發(fā)展做出積極貢獻。開辟微博話題討論，組織廣大團員青年分享在自己成長過程中對自己影響深遠的先進事跡、經典語錄和重要論述等，弘揚青春正能量，堅定理想信念，為中國夢的實現努力奮斗。共青團xx大學（xx）委員會xx年04月09日小學師德主題教育活動實施方案xx鎮(zhèn)中心小學制定“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案 為深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（XX年修訂）》，進一步加強教師職業(yè)道德建設，全面提高教師隊伍師德修養(yǎng)，弘揚高尚的師德風范，樹立教師崇高形象，根據縣教育局《太和縣“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案。組織學習討論。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。第三階段：總結提高階段（XX年4月——5月）制定整改方案。 一、活動安排 我村農村黨員、干部的主題教育活動自20**年**月開始，至20**年**月底結束。村干部要進村
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