【正文】 **供水集團有限公司為此在加強人力資源管理的同時，十分重視企業(yè)文化建設(shè)，投入了巨大的資源，使體現(xiàn)“以人為本”真諦的“保優(yōu)質(zhì)供水，創(chuàng)一流企業(yè)”的企業(yè)經(jīng)營理念深入人心，成為廣大員工的共同價值取向和行為方式標準。但后來由于人事變動，她又被調(diào)回打字室工作。這樣，既滿足了員工成才的需求，亦提升了企業(yè)，達到了員工和企業(yè)共同發(fā)展的雙贏目的。他們堅持每季度舉辦員工生日晚會，或組織全體員工分批旅游等，讓員工真正感到自己是企業(yè)這個大家庭中的一員，自覺為企業(yè)分憂、出力。為此，他們從兩方面著手：善待員工，滿足員工物質(zhì)文化生活需要。**供水集團有限公司的發(fā)展就是得益于現(xiàn)代企業(yè)管理模式的推行，從一開始組建就摒棄了傳統(tǒng)企業(yè)管理“見物不見人”的做法，把“以人為本” 的管理理念視作企業(yè)管理的靈魂，貫徹于企業(yè)管理的始終；把切實加強人力資源管理視作貫徹人本管理理念的具體體現(xiàn)，擺在企業(yè)諸管理中的首要位置，確信企業(yè)只要有了人，有了與企業(yè)同心同德的人，就一定能克服企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中的種種困難，使企業(yè)由小到大，由弱變強。公司制訂了《專業(yè)技術(shù)人員管理及職工培訓規(guī)定》、《技術(shù)進步獎暫行辦法》、《工人技術(shù)等級管理暫行辦法》等規(guī)章制度，組織和支持全體專業(yè)技術(shù)人員參加每年科技部門舉辦的各種類型的繼續(xù)教育培訓班，鼓勵員工自覺接受新知識，走技術(shù)進步的道路。其次，實施安居工程。二、給員工搭建實現(xiàn)自我價值與企業(yè)共同發(fā)展的平臺**供水集團有限公司在實踐中認識到，“以人為本”是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心，其目的就是要教育和激勵廣大員工為企業(yè)的共同目標而奮斗。**供水集團有限公司的發(fā)展變化，是認真貫徹“以人為本”理念，切實加強企業(yè)人力資源管理，有力促進企業(yè)經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是弘揚企業(yè)精神，實現(xiàn)企業(yè)目標，凝聚員工感情的橋梁和紐帶。以人為中心的人力資源管理就是有意識地通過對人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵等手段，把員工的智慧和潛能挖掘出來加以發(fā)展、利用，通過制定好的措施激發(fā)職工潛能和工作熱情。要注重收集員工的意見，傾聽員工的心聲，要符合廣大員工的切身利益，把員工的積極性和創(chuàng)造性引導到企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)上來?！耙匀藶楸尽钡娜肆Y源管理可促進企業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。所以“以人為本”是企業(yè)人力資源管理的基本原則和內(nèi)容，是企業(yè)管理的重要組成部分，符合社會發(fā)展的時代要求，更符合社會和諧、企業(yè)和諧的客觀要求。共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民；就是要實現(xiàn)好，維護好，發(fā)展好最廣大人民的利益，充分發(fā)揮全體人民的積極性；就是要帶領(lǐng)廣大人民群眾無論是戰(zhàn)爭年代的浴血奮戰(zhàn)、大規(guī)模的社會主義建設(shè)還是改革開放實現(xiàn)自己的根本利益。人力資源管理必須堅持“以人為本”，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)才能更好更快地向前發(fā)展。參考文獻：［1］夏仕武，大學核心競爭力的內(nèi)涵及其形成特征[J]．江蘇高教，2003年，第6期。再次，信息網(wǎng)絡(luò)是人本管理的重要手段。在規(guī)章制度體系下，科研活動才能形成明確的方向和目標，科研人員才能知道可行和不可行的范圍、界限。人本管理的保障基礎(chǔ)科學發(fā)展觀為高校辦學、教育、科研和管理方面提供了可靠的依據(jù)。如國家自然科學基金、重大專項、國家和省部項目的政策變動每年都有新的變動和政策，青年科研管理工作者要及時把握動態(tài)，引導科研人員關(guān)注全社會科技需求和學科前沿。及時有效地服務(wù)要求科研管理工作者根據(jù)科研工作不同階段的需要，從制度上加強對具體科研工作的管理，加強交流、檢查與監(jiān)督，使科研工作能夠順利保質(zhì)保量完成，并形成良性循環(huán)。這就要求青年管理工作者審時度勢，與時俱進，掌握積極靈活的處理方式?？蒲泄芾砣藛T有時會被人稱為“填表專業(yè)戶”。青年管理工作者只有從人本管理的觀念出發(fā)，才能在實踐中不斷提升自己。首先，青年管理工作者大都尚未積累足夠的工作經(jīng)驗，在為人處世的工作中，容易犯沖動、毛躁的毛病，不能很好地把握分寸，缺乏掌握正確全面的處理問題能力。因此，只有充分發(fā)揮了“人”的作用，調(diào)動了“人”的主觀能動性，才能帶來科研效益的提高和科研目標的順利實現(xiàn)。科學發(fā)展觀的直意即“科學”地“發(fā)展”，科學是手段，發(fā)展是目的。科研人員是科研活動的主體和中心，在眾多管理對象中，“人”是第一位的，對“人”的管理是管理的重點。在國內(nèi)外競爭日益加劇的新時期和新形勢下，科研業(yè)務(wù)不斷增加。第二篇：人力資源管理論文——以人為本以人為本,不斷提升摘要：為了適應(yīng)新形勢下科研管理工作，做好科研管理工作，更好地服務(wù)廣大師生，青年科研管理工作者應(yīng)該堅持以人為本的工作理念，不斷提升自身的科研管理能力和綜合實踐水平。一個企業(yè)能否通過優(yōu)惠的人才激勵機制來吸引人才，做好人才的開發(fā)工作和穩(wěn)定工作決定著單位的發(fā)展前景，所說的體制創(chuàng)新就是指讓制度適應(yīng)人才的發(fā)展，建立現(xiàn)代化的單位制度，形成獨特的單位文化，堅持以人為本的管理宗旨，建立新型的人事、勞動和分配制度，為單位招納人才、利用人才、培養(yǎng)人才創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)秀的機制平臺。過去傳統(tǒng)管理注重物質(zhì)需求和經(jīng)濟利益，只是強調(diào)那些管理手段和工具的作用，解決的僅是表面的問題。以人為本管理理念的提出基礎(chǔ)以現(xiàn)代的企業(yè)文化來提升企業(yè)的市場競爭力已經(jīng)成為管理科學發(fā)展的必然趨勢，對于人力資源的管理來說尤為重要。就是以人為基礎(chǔ)，以人為前提，以人為動力，以人為目的。企業(yè)管理的指導思想由經(jīng)濟效益主導轉(zhuǎn)向經(jīng)濟與人文并重的趨勢。不同的管理者與不同的企業(yè)用不同的成功模式告訴人們辦好企業(yè)可以有不同的方法。簡言之，單純追求企業(yè)的經(jīng)濟效益，已經(jīng)被現(xiàn)代企業(yè)管理視為一種短視；對人文的重視則成為現(xiàn)代企業(yè)管理視野中的一種可持續(xù)行為。對于企業(yè)來說，人的全面發(fā)展應(yīng)該理解為一個整體，應(yīng)該是企業(yè)對人的潛在才能的發(fā)展、對人的個性的發(fā)揮、對人的整體素質(zhì)的優(yōu)化提供一個良好的平臺，正如馬克思說過的“個人的全面發(fā)展，只有到了外部世界對個人才能的實際發(fā)展所起的推動作用為個人本身所駕馭的時候，才不再是理想、職責等等，這也正是共產(chǎn)主義者所向往的”。人際關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的核心，在生產(chǎn)中，建立平等、互助、和諧、溫暖的人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)、友好、溫暖的生產(chǎn)工作環(huán)境,是調(diào)動人的勞動積極性的重要條件。以人為本管理的運用知識經(jīng)濟時代的到來決定了人力資源管理在單位管理工作中的重要性，做好人力資源的開發(fā)和人才的高效運用，促進人力資本的投資效益最大化，是每一個單位追求的目標。我們要努力營造一種尊重知識、尊重個性、信任、理解、寬容，有利于優(yōu)秀人才成長的良好的人文環(huán)境。隨著我國高校管理體制改革的不斷深入，各高校均在為建設(shè)具備核心競爭力和自身特色的高水平大學而努力。青年科研管理人員只有樹立了以人為本的工作理念，才能科學地發(fā)展自身，科學地創(chuàng)新工作，科學地服務(wù)廣大師生。他們具有特有的素質(zhì)和修養(yǎng)，因此也具備更高的獨立性、主體意識、抱負和價值追求。這樣的管理模式極易把人簡單地“物化”，抑制了人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，阻礙了科研工作的發(fā)展。對于高校的科研管理者來說，這就要求在具體工作和實踐中，正確運用科學發(fā)展觀等科學理論，從“人”的角度出發(fā)，了解并適應(yīng)科研人員的心理和實際需要，積極探索靈活科學管理的模式，做好雪中送炭的工作。凡事站在科研人員的角度，想“人”之所想，急“人”之所急。管理就是服務(wù)，科研管理要盡可能地為科研活動提供便利和保證。其次要摸索并了解科研人員的心理需求和實際想法?？蒲泄芾聿粌H僅只停留在表面的收發(fā)通知，填寫表格，更重要的是要協(xié)調(diào)起單位內(nèi)各方的團結(jié)合作，激勵科研人員的創(chuàng)新性，調(diào)動人的主觀能動性。政治素養(yǎng)是科研管理人員正確政履行工作職責的基本保障。業(yè)務(wù)水平主要反映在溝通協(xié)調(diào)能力、組織決策能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和分析解決能力。任何事物都應(yīng)該在一定的規(guī)章制度下運行，建章立制可使管理活動有章可循，有制可依。激勵機制的合理制定和切實執(zhí)行不僅能把科研參與人員工作的主體性、主動性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，創(chuàng)造更多的社會價值、經(jīng)濟價值和科研成果，同時也通過鍛煉“人”的智力、腦力和意志，使人的高層次需求得到有效滿足。結(jié) 語在科技高速發(fā)展、社會全面進度的新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)下，青年科研管理工作者需具備更高的整體素質(zhì)和能力。第三篇：淺談“以人為本”加強企業(yè)人力資源管理淺談“以人為本”加強企業(yè)人力資源管理“以人為本”是黨的十六屆三中全會上提出的科學發(fā)展觀的核心。但是其在本質(zhì)上還是為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治和維護統(tǒng)治地位服務(wù)的。因此，企業(yè)的人力資源管理必將成為企業(yè)管理的重要目標，“以人為本”作為科學發(fā)展重要組成部分、人的思想的本質(zhì)體現(xiàn)，在我們社會生活和各項管