【正文】 補(bǔ)了傳統(tǒng)管理發(fā)展模式中純粹追求經(jīng)濟(jì)效益的管理不足。人力資源管理的目的是謀企業(yè)的長足發(fā)展，企業(yè)要想健康持續(xù)的發(fā)展，必須通過各種管理觀念的更新和探索，使人力資源在企業(yè)的各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮更大的作用?！耙匀藶楸尽钡娜肆Y源管理能開發(fā)員工的潛能，提高員工的認(rèn)知度。因此，企業(yè)的人力資源管理必將成為企業(yè)管理的重要目標(biāo)，“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展重要組成部分、人的思想的本質(zhì)體現(xiàn)，在我們社會生活和各項(xiàng)管理活動中無疑具有非常重要的地位：“以人為本”的人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的客觀求?！耙匀藶楸尽本褪且磺泄ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；就是我黨的根本宗旨；就是要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終把最廣大人民的利益作為我們一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。但是其在本質(zhì)上還是為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治和維護(hù)統(tǒng)治地位服務(wù)的。一、“以人為本”體現(xiàn)了歷史唯物主義的基本原則“以人為本”作為一種社會思潮和價值觀念，古以有之。第三篇：淺談“以人為本”加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理淺談“以人為本”加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理“以人為本”是黨的十六屆三中全會上提出的科學(xué)發(fā)展觀的核心。［1］韓敬愈，[J].2003年，第22期。結(jié) 語在科技高速發(fā)展、社會全面進(jìn)度的新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)下，青年科研管理工作者需具備更高的整體素質(zhì)和能力?！耙匀藶楸尽钡目蒲泄芾矸绞綄?shí)質(zhì)上是對人文社會一切基礎(chǔ)信息接收、歸納、整理、過濾、加工、處理、傳播和再生產(chǎn)的過程，也就是接受信息、加工信息和發(fā)送信息的過程。激勵機(jī)制的合理制定和切實(shí)執(zhí)行不僅能把科研參與人員工作的主體性、主動性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，創(chuàng)造更多的社會價值、經(jīng)濟(jì)價值和科研成果，同時也通過鍛煉“人”的智力、腦力和意志，使人的高層次需求得到有效滿足。作為青年管理者，在工作崗位上，要熟悉規(guī)章制度的條例，掌握并遵循制度下管理行為的科學(xué)規(guī)律。任何事物都應(yīng)該在一定的規(guī)章制度下運(yùn)行，建章立制可使管理活動有章可循，有制可依。作為青年管理者，需要正確運(yùn)用理論和掌握經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)水平主要反映在溝通協(xié)調(diào)能力、組織決策能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和分析解決能力?？茖W(xué)的知識結(jié)構(gòu)是科研管理人員進(jìn)行有效管理的先決條件。政治素養(yǎng)是科研管理人員正確政履行工作職責(zé)的基本保障。青年管理工作者尤其需要注意管理工作的及時有效，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時間采取科學(xué)有效的措施解決問題?？蒲泄芾聿粌H僅只停留在表面的收發(fā)通知，填寫表格，更重要的是要協(xié)調(diào)起單位內(nèi)各方的團(tuán)結(jié)合作，激勵科研人員的創(chuàng)新性，調(diào)動人的主觀能動性。管理人員不能套用統(tǒng)一的模式和模板，凡事一刀切，應(yīng)該做到具體問題具體分析，針對不同情況進(jìn)行科學(xué)分析，有的放矢地實(shí)施靈活的方法，采取相應(yīng)的手段解決問題。其次要摸索并了解科研人員的心理需求和實(shí)際想法。這說明平時的工作往往涉及很多瑣碎具體的小事。管理就是服務(wù)，科研管理要盡可能地為科研活動提供便利和保證?？茖W(xué)研究是不斷發(fā)展進(jìn)步的，科研管理工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。凡事站在科研人員的角度，想“人”之所想，急“人”之所急。這些特點(diǎn)都容易造成工作中不必要的誤會或誤解，妨礙了科研工作的順利進(jìn)行。對于高校的科研管理者來說，這就要求在具體工作和實(shí)踐中，正確運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，從“人”的角度出發(fā)，了解并適應(yīng)科研人員的心理和實(shí)際需要，積極探索靈活科學(xué)管理的模式，做好雪中送炭的工作。“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心價值，是對發(fā)展目的的一種認(rèn)知。這樣的管理模式極易把人簡單地“物化”，抑制了人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，阻礙了科研工作的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的“科學(xué)性”，主要反映在它對發(fā)展理論所蘊(yùn)藏的哲學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了高度的抽象和概括、發(fā)掘出其內(nèi)在的和本質(zhì)的特征，從而揭示了人們對發(fā)展方向與發(fā)展目標(biāo)的總體看法和根本觀點(diǎn)、對發(fā)展目的定位的認(rèn)知方式、對發(fā)展模式約束的判定依據(jù)、對發(fā)展規(guī)則的思維模式。他們具有特有的素質(zhì)和修養(yǎng)，因此也具備更高的獨(dú)立性、主體意識、抱負(fù)和價值追求。進(jìn)行“以人為本”的科研管理方式，就要首先明確人在管理過程中的主導(dǎo)地位。青年科研管理人員只有樹立了以人為本的工作理念，才能科學(xué)地發(fā)展自身，科學(xué)地創(chuàng)新工作，科學(xué)地服務(wù)廣大師生。因此不斷有青年工作者加入到高校的科研管理隊(duì)伍中來，高校科研管理人員中高學(xué)歷、高水平的青年工作者比例逐漸增加，為高?？蒲泄芾黻?duì)伍增添了新的活力和動力。隨著我國高校管理體制改革的不斷深入，各高校均在為建設(shè)具備核心競爭力和自身特色的高水平大學(xué)而努力。青年科研管理工作者只有根據(jù)科研工作體系的內(nèi)在規(guī)律和基本原則，發(fā)揮“人”的積極性主觀能動性，才能不斷地在本職工作中實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，從而提高科研管理工作的效率。我們要努力營造一種尊重知識、尊重個性、信任、理解、寬容，有利于優(yōu)秀人才成長的良好的人文環(huán)境。b、人才制度的改革要在國家政策允許、有利于企業(yè)發(fā)展的前提下制定有利于人才吸引和利用的制度。以人為本管理的運(yùn)用知識經(jīng)濟(jì)時代的到來決定了人力資源管理在單位管理工作中的重要性，做好人力資源的開發(fā)和人才的高效運(yùn)用，促進(jìn)人力資本的投資效益最大化，是每一個單位追求的目標(biāo)。而以人為本管理則注重于關(guān)注人的精神世界，解決的是深層次問題。人際關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的核心，在生產(chǎn)中，建立平等、互助、和諧、溫暖的人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個團(tuán)結(jié)、友好、溫暖的生產(chǎn)工作環(huán)境,是調(diào)動人的勞動積極性的重要條件。人才是管理所涉及的資源中具有豐富性和潛力性的資源，管理者的首要任務(wù)就是將人力資源蘊(yùn)藏的才能和水平充分地挖掘出來，使人才的潛能得到最大化的發(fā)揮，做到這一點(diǎn)的前提就是在企業(yè)中實(shí)行人性化管理。對于企業(yè)來說，人的全面發(fā)展應(yīng)該理解為一個整體，應(yīng)該是企業(yè)對人的潛在才能的發(fā)展、對人的個性的發(fā)揮、對人的整體素質(zhì)的優(yōu)化提供一個良好的平臺，正如馬克思說過的“個人的全面發(fā)展，只有到了外部世界對個人才能的實(shí)際發(fā)展所起的推動作用為個人本身所駕馭的時候，才不再是理想、職責(zé)等等，這也正是共產(chǎn)主義者所向往的”。在現(xiàn)代社會，以人為本的思想越來越受到重視。簡言之，單純追求企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，已經(jīng)被現(xiàn)代企業(yè)管理視為一種短視；對人文的重視則成為現(xiàn)代企業(yè)管理視野中的一種可持續(xù)行為。如何讓開發(fā)人力資源，創(chuàng)新人力資源的管理，是企業(yè)管理中一個核心問題，決定著一個企業(yè)的競爭力。不同的管理者與不同的企業(yè)用不同的成功模式告訴人們辦好企業(yè)可以有不同的方法。如何才能辦好企業(yè)，如何才能使企業(yè)在日益激烈的競爭中免遭淘汰，是每一個企業(yè)管理者和經(jīng)營者都需要解決的難題。企業(yè)管理的指導(dǎo)思想由經(jīng)濟(jì)效益主導(dǎo)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)與人文并重的趨勢。經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)管理永恒的指向，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展帶來物質(zhì)的更加豐富，人類文明進(jìn)程的不斷推進(jìn)；經(jīng)濟(jì)效益不但不再是企業(yè)管理的唯一目標(biāo)，而且愈是市場地位穩(wěn)定，愈是具有前瞻性眼光的企業(yè)，對經(jīng)濟(jì)目標(biāo)以外的，企業(yè)與社會與入文與環(huán)境的和諧更加重視。就是以人為基礎(chǔ)，以人為前提，以人為動力，以人為目的。樹立以人為本的理念，要把增進(jìn)每個人的利益作為評價和衡量企業(yè)界的制度、規(guī)范各項(xiàng)發(fā)展措施的標(biāo)準(zhǔn)。以人為本管理理念的提出基礎(chǔ)以現(xiàn)代的企業(yè)文化來提升企業(yè)的市場競爭力已經(jīng)成為管理科學(xué)發(fā)展的必然趨勢，對于人力資源的管理來說尤為重要。由此可見，管理的根本理念就應(yīng)是以人為本的管理理念。過去傳統(tǒng)管理注重物質(zhì)需求和經(jīng)濟(jì)利益，只是強(qiáng)調(diào)那些管理手段和工具的作用，解決的僅是表面的問題。在某些團(tuán)體中工作，員工會覺得齊心協(xié)力、干勁十足，而在有的團(tuán)體中員工會覺得心情壓抑，工作沒有勁頭，這就是“團(tuán)隊(duì)意識” 在作怪，而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識的重要法寶就是以人為本管理。一個企業(yè)能否通過優(yōu)惠的人才激勵機(jī)制來吸引人才，做好人才的開發(fā)工作和穩(wěn)定工作決定著單位的發(fā)展前景，所說的體制創(chuàng)新就是指讓制度適應(yīng)人才的發(fā)展，建立現(xiàn)代化的單位制度，形成獨(dú)特的單位文化，堅(jiān)持以人為本的管理宗旨，建立新型的人事、勞動和分配制度，為單位招納人才、利用人才、培養(yǎng)人才創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)秀的機(jī)制平臺。c、營造優(yōu)良環(huán)境為人才創(chuàng)設(shè)一個自由開放、公正公平的良好的人才生態(tài)環(huán)境，是人力資源開發(fā)的關(guān)鍵。第二篇：人力資源管理論文——以人為本以人為本,不斷提升摘要：為了適應(yīng)新形勢下科研管理工作，做好科研管理工作，更好地服務(wù)廣大師生，青年科研管理工作者應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的工作理念，不斷提升自身的科研管理能力和綜合實(shí)踐水平?？梢哉f，優(yōu)質(zhì)的科研管理工作是高校院所做好科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)和先決條件。在國內(nèi)外競爭日益加劇的新時期和新形勢下，科研業(yè)務(wù)不斷增加。在新形勢下，高校院所的科研管理中心和模式也已發(fā)生深刻的變化，逐漸從物質(zhì)資源的管理