20xx高三教師工作計劃3-免費閱讀
【正文】
、古詩、文言文和語用題的復習指導。具體做法：先抓穩(wěn)學生的作文結(jié)構(gòu)訓練，這是基礎(chǔ)。故在每次考試之后和平時聊天時,我們就根據(jù)高考?？其浫》謹?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。
其次，臨界生重點輔導。做到針對個性特點，有針對性的輔導。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導。
多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。精心選做基礎(chǔ)訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。
189班學習習慣不好，邊緣生特別多。同時對學優(yōu)生給予適當難度的練習進行有針對性的鞏固訓練，提高綜合實力。
第二輪為專題復習與綜合考試相結(jié)合。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。參考考試說明、考試大綱及課程標準，精心研究，精選專題，緊扣高考內(nèi)容，通過不間斷的測評，查漏補缺，逐步提高學生解決綜合題的分析與解題能力。
做好培優(yōu)輔差工作
關(guān)注所教學生各科的學習成績，從學生利益出發(fā)，選出合適的輔導對象并制定適合的輔導計劃。優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好，習慣差，學習主動性不強。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。
?、绾侠戆才艔土曋兄v、練、評、輔的時間
精心設(shè)計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”
協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的最佳效果
注重實效，努力提高復習教學的效率和效益
?、韪淖儌鹘y(tǒng)復習模式，體現(xiàn)小組交流合作
淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注，課后重點輔導。
堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索第二輪復習的教學模式。另外，對于基礎(chǔ)
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