五年級(jí)語文下冊(cè)教案——草原第一課時(shí)教學(xué)案例分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 比如在教學(xué)中，讓學(xué)生個(gè)性化理解課文內(nèi)容，找出自己喜歡的句子來理解談體會(huì)，師生在交流過程中既達(dá)到統(tǒng)一，又弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。mdash?！ ∽晕以u(píng)析： 讓語文教學(xué)充滿人文情懷。這樣就體現(xiàn)了課程中的人文性?！ ≡谛麓缶V中有這樣一點(diǎn)要求：要在讀中使得學(xué)生受到情感的熏陶。根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為：本課的教學(xué)，要充分體現(xiàn)語文學(xué)科的人文性和工具性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，這樣才能符合以人為本、和諧發(fā)展的語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。而對(duì)于字詞句段的訓(xùn)練，則通過找句子，畫詞語，加想像，談體會(huì)，品佳句等教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)，這樣就體現(xiàn)了課程中的工具性。 我通過朗誦詩導(dǎo)入mdash。品味欣賞mdash。課末我設(shè)計(jì)了一個(gè)贊美草原的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式：可以唱歌寫詩、寫一些贊美的話這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將把課堂氣氛推向高潮?！ ∽鹬貙W(xué)生的選擇和思維，在課堂上幫助學(xué)生樹立信心，弘揚(yáng)個(gè)性，
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