五年級(jí)語文下冊(cè)教案——可貴的沉默課后反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣的導(dǎo)入，在品詞中開始，在質(zhì)疑中入文?！ 煟邯q豫？喔，我知道你的意思，你是說一個(gè)人不知道該怎么辦的時(shí)候，往往也會(huì)選擇沉默是嗎？（生點(diǎn)頭坐下?！ 煟簩?duì)，那我們現(xiàn)在算不算是沉默？ 生：（齊答）不算。抓住重點(diǎn)詞句，理解沉默的可貴之處。最后在《燭光里的媽媽》的感人旋律中，我動(dòng)情地朗誦了《感恩母親》，把情感推向了高潮?！ 煟何覀兇蠹襾肀硌菀幌鲁聊?。） 師：可是今天，在這個(gè)詞之前卻加上了mdash。品詞不是機(jī)械地講解，而是從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，理解詞義，學(xué)生自然印象深刻；質(zhì)疑，又為學(xué)生學(xué)習(xí)課文指明了方向，一下子就抓住了重點(diǎn)。（學(xué)生朗讀課文） 【反思】
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