20xx二年級英語教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 運用形成性評價的反饋矯正機(jī)制，及時改進(jìn)教學(xué)方法，使評價成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié)，形成良好的激勵機(jī)制。
運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、 教學(xué)設(shè)想
“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學(xué)的首位。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分常見音圖，所以本年級孩子在拼讀、認(rèn)讀單詞方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期除按要完成教育教學(xué)任務(wù)外，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音圖，在完成多音圖教學(xué)后，要進(jìn)一步提高學(xué)生們見詞能讀、聽音能寫的能力。
五、教學(xué)措施
(1)把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學(xué)的首位。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。對語法不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只要求學(xué)會初步運用。
二年級英語教學(xué)計劃(四)
一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析
二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘。
?。?br /> A項：DIALOGUE
Yaoyao: Hi, are you going?
Binbin: I39。)
S4: Excuse is the school?
S1: It39。
，比如，當(dāng)學(xué)生看圖問某地點的位置時，教師可以設(shè)置問地點的場景，引導(dǎo)學(xué)生模擬問地點指地點。第三組對話掌握到什么程度要視學(xué)生的接受能力而定，最基本要求是學(xué)生能初步認(rèn)識。(2)問某人正要去哪兒及回答。
。
、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的需要。
教學(xué)重難點:單詞,日常交際用語
Unit9 Merry Christmas
教學(xué)目標(biāo):
能聽懂,使用 Merry Christmas!及 The……for you。
會說歌謠 Sing in the trees。
會說歌謠 Look at the moon。
三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點
Unit 1 My family
教學(xué)目標(biāo):
聽懂 Who’s he / she?并能根據(jù)情況用 He’s / she’s 回答。
能靈活使用表示問候的日常用語:Good morning / Hi / Hello / Goodbye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。同時要掌握英語字母，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、 教學(xué)目的
1. 培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。當(dāng)然本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有一定的難度，因此需要結(jié)合多種教學(xué)方法進(jìn)行有趣的課堂。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉?？梢哉f，學(xué)會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦，我們應(yīng)該重視英語教學(xué)!下面是小編收集整理的二年級英語教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考。同時，我們也會系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)。
2. 提高發(fā)音的正確性，學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語。積極為孩子創(chuàng)造一個輕松、愉悅有趣的英語會話環(huán)境。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認(rèn)某些物品。
能使用 Who’s he / she?向他人詢問和確認(rèn)某人。
教學(xué)重難點:單詞,日常交際用語
Unit 4 Clean the table please
教學(xué)目標(biāo):
能聽懂 Clean the , All right / Ok 回答。
教學(xué)重難點:單詞,日常交際用語
Unit7 Here you are
教學(xué)目標(biāo):
能聽懂、會說 A pie,please. Here you are. Thank you。
了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。不求速度,但求精準(zhǔn)。
教學(xué)內(nèi)容
A Look, listen and say.
。(3)提醒別人注意交通安全，不要在馬路上玩耍。
教學(xué)建議
，上課時，教師可以組織學(xué)生復(fù)習(xí)第25課的歌謠。第一組對話的練習(xí)也可以作為另外一個教學(xué)活動來進(jìn)行。s next to the zoo.
S5: Excuse is the zoo?
S1: It39。m going to the hospital.
Yaoyao: By bus?
Binbin: No, by subway.
Lily: Excuse me, where is the subway station?
Woman: It is next to the bus s
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