20xx二年級英語下冊教學工作計劃3篇-免費閱讀
【正文】 以人為本，因材施教，注重新舊知識的銜接，拓展詞匯量，注重知識的遷移，鞏固，進行班級英語小能手的培養(yǎng)，采取編對話、編兒歌、能力小比武等方式，創(chuàng)造競爭機制，豐富學生學習內(nèi)容。教學內(nèi)容力求貼近學生，教學形式多樣化，以游戲、比賽、表演等形式使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，從真正意義上做到以學生為本，努力上好啟蒙英語課。要求學生能進行交流運用，讓學生能根據(jù)所學內(nèi)容或圖片進行說話能力的培養(yǎng)。
，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。通過一年多的英語學習,更多的同學對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣,對學好英語很有興趣。 運用直觀教學法：如借助圖片、實物, 并利用身體語言相結合，做到歌曲歌謠都配上動作，激發(fā)學生參與的熱情。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。對于自己，在各個方面加強知識容量，多鉆研課內(nèi)外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高提高自己教學設計的整體水平及認真上好每一節(jié)課，不浪費時間。要向40分鐘要質量，讓課堂有實效。多進行課后反思，反思課堂教學時出現(xiàn)的問題，找出問題的關鍵之處。
二年級英語下冊教學工作計劃一：
經(jīng)過一年的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。二年級英語下冊教學工作計劃3篇 為了加強對學生進行聽、說能力的培養(yǎng)，利用英語教材的教學特點，注重學生人格塑造，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的問題意識與創(chuàng)新意識。
現(xiàn)對本學期工作做如下計劃：
，積極開展教研活動，提高課堂教學質量。對于學習有困難的要多指導，多練習，多幫助。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。
二、教學目的、任務：
培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣。
能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠。
教學活動豐富生動，歌曲歌謠、游戲故事貫穿始終，使學習過程變得輕松愉快。
二、教材分析：
本冊書共有十個模塊，每個模塊有二個單元。
三、單元分析：
Module 1: This module helps Ss talk about the weather.
The target languang is :What’s the weather like? It’s sunny. What’s the weather like? It’s raining. What do you like doing in summer? I like swimming
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