【正文】 始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。從良好習慣培養(yǎng)入手,加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育。建設高效課堂，提高課堂教學效率，備課是關鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結合，及時檢查抽查，及時公布。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能；做好師生結對工作，促進青年教師快速成長；進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，增強學生百折不撓的意志4．加強法制教育和安全教育。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。我們本著嚴謹、務實的態(tài)度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設進程，提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。二是作業(yè)布置上的分層要求。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，增強學生百折不撓的意志4．加強法制教育和安全教育。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。以上就是我在本學期的教學工作總結。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位英語教學的老前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。但總的說來兩個班還存在如下問題：，所以學習缺乏主動性。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。一般來說，對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。提高較好學生的閱讀量，對速度有所要求。我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，這樣既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。下面是本人對一學期教學工作的一個總結：要提高教學質量，關鍵是上好課。體裁多樣化。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。相信，一份耕耘，一份收獲。班級仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習，個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。四是寫，眾所周知，寫作水平最能體現(xiàn)一個英語學習者的語言水平。又一個學期過去了，我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。臨近期末時，我繼續(xù)開展一輪復習，并結合期末復習進行與學校教學任務相符的教學工作。4班總體比較均衡，沒有特別突出的但也沒有大量落后的學生。相信付出終會有回報，我會一直努力。二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結合檢查他們的作業(yè)落實情況，及時加以督促，鼓勵和輔導。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。3，運用現(xiàn)代化教育教學手段輔助教學。當然，我仍將繼續(xù)努力，在困難和問題的磨練下，鍛煉自己，提高自己。及時認真地批改聽寫、作文和周報以及課外練習，做到階段性的反饋與總結，找出問題所在，適時地調整自己的教學方法，達到了一定的有效性。本學期仍然采用英語單元測試作為主要教輔材料，對基礎較薄弱學生而言，有一定的難度，所以進行了選擇。四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)，且大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性?，F(xiàn)將本學期的教學情況作如下總結：在學期初，了解到期中考前每班的英語課時數(shù)每周有八節(jié)，而在期中考前必須完成必修模塊五的教學任務，所以開學初，對學生進行了認真詳細地分析。在內容上除了要求夯實學生的基礎知識和訓練四項基本技能外，更加側重對學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)。備課組還積極查找了一些難度適中的專項訓練練習完形填空和閱讀理解習題，在量的練習上達到了質的一定提高。在一學期師生共同努力下，一部分學生的基礎知識得到了夯實，一部分學生的四項基本技能和綜合語言運用能力都得到了鍛煉和提高都得到了不同程度的提高，完成了不同的學習任務。同時，在做完練習后，要自問：我學到了什么 是詞匯量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。高二下學期英語教學總結2這一學期來,，本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。三、自我提高方面作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。高二下學期英語教學總結3本學期我擔任高二（3）班和高二（4）班的英語教學工作。狠抓基礎，突出重點，做到有效復習。本學期，在備課組內開展互相聽課評課活動。其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。三是搞好師生關系，常言道：親其師方能信其道。相信付出終會有回報，我會一直努力。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。讓其訓練的題材應多樣化。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。高二的學生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。在今后閱讀理解的練習是一個重點，練習時我注意到了以下幾點：抓住一切時機幫助學生記憶單詞。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。我很珍惜在這里的工作機會，因此，我在努力適應新的工作環(huán)境的同時，對教學工作從不怠慢，認真學習，勤勤懇懇，在了解學生的基礎上調整教學方法，虛心向同行學習。所以在剛來的一個星期，我的教學重點是安撫學生，用自己的激情和人格魅力去感染他們，努力讓學生喜歡上我，繼而喜歡上英語課堂。，認為自己不學，也能考得比班上其他同學好，孰不知天外有天，人外有人！針對以上問題，我加強和家長的聯(lián)系，取得家長的支持，要求家長在周末與孩子一起分析情況，看屬于以上的哪種情況，然后對癥下藥！合力引導孩子把主要精力放學習上。因此上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。英語是語言。教學中，我經常反思：課堂教學是否面向了全體學生還只是少數(shù)學生？所講資料是否進行了再次反饋，對大多數(shù)學生搞不懂的問題是否采取補救？學生參與課堂活動的積極性是否高，思維是否有創(chuàng)新？學生的預習、復習、作業(yè)是否落到實處？是否教給了學生學習的方法，使學生有了自主學習的經驗？是否幫忙學生構建了知識體系并獲得了解題潛力？多媒體輔助教學工具是否用得恰到好處？課件的濫用，是常有的事。一、工作目標：教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業(yè)學習，提高業(yè)務水平；深化課堂教學改革，切實提升質量，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。以活動促活力，全力打造“書香班級、愛心班級”。（3）加強學生儀表規(guī)范化要求，杜絕男生留長發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。（2）加強學習目標的教育。一是課堂教學上的分層要求。（4）完成學校下達的“大聽課、大檢查、大評比”任務，讓高效課堂真正高效起來。配合教務處搞好“一周一課一研”尖子生自修室輔導資料配備藝體分流準備會開展“學雷鋒見行動