小班音樂(lè)教案兩只小鳥(niǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)反思：游戲環(huán)節(jié)單調(diào)，不夠吸引小朋友。教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。（教師分發(fā)手偶）我們一起把這首歌唱給小鳥(niǎo)聽(tīng)吧！第五篇：小班音樂(lè)《兩只小鳥(niǎo)》教案[小編推薦]20152016學(xué)第二學(xué)期音樂(lè)公開(kāi)課《兩只小鳥(niǎo)》小二班 陳玉花一、活動(dòng)目標(biāo)：在聽(tīng)聽(tīng)玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。3 1 3 ││ 65 │ 3 0 │5 3 3 │4 2 2 │3 0 2 0 │1 — ‖你親親 我，我親親 你，碰一 碰、碰一 碰，飛走了。幼兒嘗試與身旁的同伴一人出一個(gè)手指，玩“兩只小小鳥(niǎo)”的游戲。此外，還可以讓幼兒把“小鳥(niǎo)”的形象替換成別的動(dòng)物，進(jìn)行仿編歌詞的延伸活動(dòng)。（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題?；顒?dòng)延伸：當(dāng)幼兒熟悉地掌握表演動(dòng)作后，可以增加間奏，反復(fù)、連續(xù)的表演，讓幼兒接觸更多的同伴?！秲芍恍▲B(niǎo)》?！秲芍恍▲B(niǎo)》，理解歌詞的內(nèi)容。）師小結(jié)：兩只小鳥(niǎo)非常懂事，聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)的一聲呼喚，就馬上飛回來(lái)了，而小樹(shù)也會(huì)在下雨天為小鳥(niǎo)撐起一把小傘，他們會(huì)你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛(ài)在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥(niǎo)一樣相親相愛(ài)。師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽(tīng)的歌，接下來(lái)我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，我們一起來(lái)看一看。（彈奏鋼琴）三、.幼兒學(xué)唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。二、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，理解歌詞的內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。在表演游戲中體驗(yàn)與朋友身體接觸的樂(lè)趣。教師：這兩只小鳥(niǎo)一樣嗎？有什么不同？有什么顏色的？認(rèn)識(shí)兩只小鳥(niǎo)的名字。（回來(lái)吧，丁丁，回來(lái)吧，東東。師：老師還會(huì)邊唱歌邊做動(dòng)作的呢，你們看。）幼兒結(jié)伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動(dòng)作目光要對(duì)視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗(yàn)結(jié)伴的快樂(lè)?！傍B(niǎo)飛”的動(dòng)作，看過(guò)幼兒用書：《兩只小鳥(niǎo)》。教師：歌里唱了誰(shuí)？?jī)芍恍▲B(niǎo)叫什么名字？發(fā)生了什么事？幼兒邊看教師演示教具邊聽(tīng)教師慢速范唱歌曲。幼兒交換朋友，教師提醒幼兒找周圍的任意朋友，動(dòng)作要迅速。活動(dòng)過(guò)程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽
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