【正文】 年輕的管理干部，要努力工作，珍惜前途，珍惜來之不久的工作崗位和職業(yè)尊榮，貪圖蠅頭小利，鋌而走險(xiǎn)，非常不值得，風(fēng)物長宜放眼量，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，年輕的黨員干部是企業(yè)未來發(fā)展的棟梁，老同志要一如既往地筑牢思想防線，一如既往地保持清正廉潔，言傳身教，作年輕干部的榜樣，對(duì)年輕同志負(fù)責(zé)，幫助他們少走彎路、不犯錯(cuò)誤。有的同志對(duì)監(jiān)督缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為監(jiān)督就是對(duì)工作的干涉；監(jiān)督就是跟自己過不去，排斥監(jiān)督，等到出事之后又追悔莫及。實(shí)踐也證明，許多發(fā)生問題的黨員干部，正是因?yàn)榻Y(jié)交了不良人員，才開始一步一步走向腐敗墮落、違法違紀(jì)。二是要潔身自好、謹(jǐn)慎交友。那種不講身份、不顧形象、不管影響，什么朋友都敢交、什么場合都敢去、什么錢都敢花、什么東西都敢要，工作上浮躁、生活上奢華、紀(jì)律上松散的同志，就很容易出問題。換句話說，傳統(tǒng)道德文化失落，享樂主義盛行，物欲橫流，人心浮躁，行業(yè)收入差距大，社會(huì)分配不公，都是原因。第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體還探索出了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。1982年4月，中央發(fā)出《中共中央、國務(wù)院關(guān)于打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中嚴(yán)重犯罪活動(dòng)的決定》。新中國成立61年來，我們黨所走過的反腐歷程，基本上可以概括為三個(gè)階段：一是運(yùn)動(dòng)式反腐階段。黨的十八屆四中全會(huì)吹響了全面推進(jìn)依法治國的號(hào)角。沿著這條道路前行，既不罔顧國情、超越階段，也不因循守舊、墨守成規(guī)，更不全面移植、照搬照抄，才能解決中國法治建設(shè)中的重大問題，更好地維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定。道路決定命運(yùn)，道路引領(lǐng)未來。這兩種言論意在阻止反腐進(jìn)而絆倒改革，以保護(hù)心懷叵測之人的既得利益，同時(shí)也表明他們心慌了，心虛了，色厲內(nèi)荏嘛！客觀上，反腐只會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消滅老虎還民眾以2安全、還市場以活力！反腐與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)猶如戒毒與吸毒，反腐與眼下老虎猶如法治與違法；吸毒者戒毒后將開始新的生活，法治社會(huì)下打虎拍蠅是依法辦事。這種從中央到地方的反腐走向有其一定的主觀條件與深刻的客觀基礎(chǔ)：首先，如果中共從此熄火，那么，亡黨亡國的罪名就由習(xí)李新政主要由七常委特別是總書記與李克強(qiáng)總理承擔(dān)。以心交心，以情傳情，學(xué)生積極向上的個(gè)性會(huì)成倍地予以發(fā)展。二、質(zhì)疑問難是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的必要途徑由于學(xué)生年齡小，接觸社會(huì)時(shí)間少，有許多大人看來不必解釋的問題，在孩子們心中卻是難以理解的，他們想說、想問。通過一個(gè)月的游戲?qū)W習(xí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。一、激發(fā)興趣是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的必要條件贊可夫認(rèn)為：“興趣是智力開發(fā)的催化劑”。五是拓寬了辦學(xué)渠道。對(duì)于學(xué)生，管理是嚴(yán)肅的愛；對(duì)于學(xué)校來講，管理是工作的基礎(chǔ)和抓手。三是加強(qiáng)了針對(duì)性教學(xué)。授人以魚，不如授人以漁。一是實(shí)施人生規(guī)劃教育，學(xué)生上學(xué)伊始，班主任和導(dǎo)師通過觀察了解，助其制定高中三年生活規(guī)劃，讓學(xué)生樹立起成才意識(shí)，明確發(fā)展方向，鼓足成長自信。學(xué)校以此作為辦學(xué)的核心思想在全校進(jìn)行落實(shí)：一是學(xué)校的所有教育教學(xué)方略的制訂，方式方法的使用，都要建立在以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長基礎(chǔ)之上；二是學(xué)校的教育教學(xué)及一切課外活動(dòng)，都要把目標(biāo)鎖定在能夠有利于學(xué)生終身發(fā)展之上，以保證學(xué)生在未來社會(huì)的生存與發(fā)展。長年的積淀，學(xué)校的一草一木，一山一池，一亭一石，一樓一閣，無不向外界展示著它的溫馨、精致、莊重、典雅。只有劉雙星同志冒著寒冷，在外面的溪里給他及鄰床的都洗干凈了，又烤干，讓他第二天晚上能睡。在開學(xué)后的第二個(gè)星期，星期一晚上，有一名學(xué)生“失蹤”了。晚上烤火時(shí)還和其他保育員一起，教他們唱歌或給他們講故事，既保證了秩序，又讓學(xué)生們十分留戀。開學(xué)前，他秉著一切為了學(xué)生的宗旨，積極為寄宿制的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，得到學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。一時(shí)間，學(xué)校成為了人們議論、關(guān)注的中心，教師們也都不愿接低齡寄宿制這個(gè)“燙手”的工作，一是怕“燙手”（受到社會(huì)、家長們的責(zé)難），二是怕低了架子，由一名受人尊敬的教師成了“服侍”小孩子們的“保姆”。三，加強(qiáng)課外實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應(yīng)該為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性得到進(jìn)一步的張揚(yáng)。在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動(dòng)、合作、開放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。其次，把講臺(tái)設(shè)置在教室的任何一個(gè)角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少，從師資、教學(xué)設(shè)備、環(huán)境的設(shè)置上都應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)“精”字。地面要潔凈，要適合學(xué)生坐爬的需要。一方面根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性，教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生在小組中自主活動(dòng)，互助活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用。第二篇：一切為了學(xué)生一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切——記張家坪九校劉雙星同志的先進(jìn)事跡作為一位新時(shí)代的教育工作者，劉雙星同志憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱、執(zhí)著追求，他兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗，幾個(gè)學(xué)期如一日地在平凡的崗位上努力和勤奮地做得不平凡。在他的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)下，我張家坪九校低齡寄宿制工作正式開始了。對(duì)于讓學(xué)生安心，最初的兩周恐怕是最難的了，因?yàn)樵S多小孩子在家中跟爺爺、奶奶嬌慣了，他又想了一些辦法，為孩子們購買了一些玩具，在課余時(shí)間組織他們開展活動(dòng)，讓他們覺得在學(xué)校比在家里有趣，并評(píng)選“優(yōu)秀寄宿生”。四、無私奉獻(xiàn)，只因有愛劉雙星同志不愧為熱愛學(xué)生的典范，對(duì)于學(xué)生可以說是赴湯蹈火，在所不惜。自此后，再未發(fā)生一起學(xué)生“失蹤”事件。用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲為了學(xué)生，任勞任怨，吃苦耐勞光輝篇章，生動(dòng)體現(xiàn)教師為人師表的新時(shí)代風(fēng)采。辦人民滿意的學(xué)校，最后落腳點(diǎn)應(yīng)該是辦學(xué)生滿意的學(xué)校，學(xué)生才是學(xué)校真正要服務(wù)的對(duì)象，才是學(xué)校真正的“上帝”。強(qiáng)化教育工作地位，就是要利用正能量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德塑造，做到德育先行。六是開展多樣性校園文體活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、演講會(huì)、合唱賽等，項(xiàng)目林林總總，形式多姿多彩。二是營造愉悅的課堂氛圍，鋪設(shè)自主學(xué)習(xí)之路。其中某某同學(xué)以709分奪得某某市高考理科第1名，某某學(xué)校連續(xù)三年衛(wèi)冕某某市高考理科狀元。三是開展了教學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)了信息技術(shù)與集備和教學(xué)模式的融合，使教學(xué)過程更加生動(dòng)形象，富有吸引力。我們深信，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的實(shí)驗(yàn)人秉持為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)精神，就必定能辦出精品的學(xué)校，贏得學(xué)生和社會(huì)的信賴，追尋到那一份屬于自己的璀璨。在活動(dòng)中他們相互牽制，又相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)文言文時(shí)，實(shí)行探究性學(xué)習(xí)。多年來的教學(xué)實(shí)踐告訴我，教育學(xué)生必須動(dòng)之以情。這種假設(shè)、這個(gè)謎底可以從中央日前的改革舉措中看出端倪：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，主要議程：中共中央政治局向中央委員會(huì)報(bào)告工作，研究全面推進(jìn)依法治國重大問題。所以，很多人對(duì)于***被立案審查后的種種猜想可以明白?？赡艿脑?，我國將會(huì)出現(xiàn)“習(xí)李盛世”！未來反腐，有望中紀(jì)委和國安委聯(lián)手出擊。在走什么道路這個(gè)根本問題上，全會(huì)釋放了明確的信號(hào)、指明了正確方向，為建設(shè)社會(huì)主義法治國