【正文】 高考成績揭曉，任毅總分達(dá)到699分。下列同學(xué)的做法正確的是（），高麗發(fā)揮自身潛力，積極向上 ，張強(qiáng)貶低所有參選同學(xué) ，李梅考試時(shí)打起了小抄 ，王娟的心里很酸楚 ，需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。②敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著________；承認(rèn)________，________；努力發(fā)揮________，爭(zhēng)取超越他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。國以人為本，人以食本??若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎？《貞觀之治》請(qǐng)回答：（1）這句話是誰說的？這里的“本”指的是什么？怎樣才能做到 “務(wù)本”？唐太宗李世民時(shí)間： 626年年號(hào)：貞觀功績唐太宗與貞觀之治以隋為鑒、居安思危、重視農(nóng)業(yè)、輕徭薄賦、精簡機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)國防、改善民族關(guān)系、開放對(duì)外交流知人善任虛心納諫表現(xiàn)：作用：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)低廉，社會(huì)安定這是中國古代歷史上為政寬容、對(duì)外 開放和國力強(qiáng)盛的時(shí)期。（納諫是指古代帝王采納臣下的意見）組織學(xué)生閱讀課本P10第三四段小字和P11第二段小字，想想看皇帝的權(quán)力至高無上，為什么唐太宗能做到虛心納諫？對(duì)敢于納諫的魏征是如何器重的？學(xué)生回答后教師特別指出： “皇帝虛心納諫，臣下積極進(jìn)諫”是 “貞觀之治”的一大特色，也是“貞觀之治”形成的主要原因。太宗立即召馬周進(jìn)宮，發(fā)現(xiàn)他確實(shí)人才難得。唐太宗說： ‘破土興工，花費(fèi)很多，當(dāng)年漢文帝將起露臺(tái)，因惜十家之產(chǎn)而作罷。環(huán)節(jié)討論階段：學(xué)生圍繞多媒體上展示的問題，以小組為單位展開討論，教師巡回指導(dǎo)。大臣張玄素上書極力反對(duì)，說天下剛定，就大修宮殿，勞民傷財(cái)，恐怕您比亡國之君隋煬帝都不如。鞏固練習(xí)（幻燈片展示練習(xí)題）1． 唐朝＿＿＿統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，國力逐漸強(qiáng)盛，史稱“＿＿＿＿＿”。永徽六年，廢王皇后而立武宸妃為皇后。史稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”。③合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，減輕人民的負(fù)擔(dān)。六月四日，太宗率長孫無忌、尉遲敬德、房玄齡、杜如晦、宇文士及、高士廉、侯君集、程知節(jié)、秦叔寶、段志玄、屈突通、張士貴等于玄武門誅之。教學(xué)重點(diǎn)：“貞觀之治”教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)唐太宗、武則天兩個(gè)人物的評(píng)價(jià) 教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：（打開課件首頁，播放樂曲）讓學(xué)生閱讀課前提示一、唐朝的建立1． 晉陽起兵由于隋煬帝的暴政，隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。請(qǐng)回答以下問題：⑴材料中的“她”指的歷史上的哪位皇帝？她統(tǒng)治時(shí)期被評(píng)價(jià)為什么？⑵材料一、材料二、材料三各說明了什么？第三篇：第2課“貞觀之治”(多媒體教學(xué)設(shè)計(jì))第2課“貞觀之治”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1． 基礎(chǔ)知識(shí)唐朝的建立和統(tǒng)一。板書設(shè)計(jì): 第二課“貞觀之治”一、唐朝建立二、“貞觀之治”三、女皇武則天 隨堂訓(xùn)練一、選擇題，名相、名將輩出，其中敢 于犯顏直諫200多次，名垂青史的是（）2．毛澤東的詩詞《沁園 春?雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（） （）①重用敢于直言的魏征②是我國歷史上唯一的女皇帝③繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)、選拔人才的政策④任用房玄齡和杜如晦為宰相 A.①②B.③④C.②③D.①④“政啟開元，治宏貞觀”，能說明這一點(diǎn)的史實(shí)包括（）①武則天改國號(hào)為周②由皇后成為皇帝③繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的政策④繼續(xù)推行唐太宗選賢才的政策⑤當(dāng)政期間唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng) A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①③④ （） 賢才和虛心納諫 6.“水能載舟，亦能覆舟”最能說明唐太宗（），臣下因其居所潮濕而奏請(qǐng)?jiān)趯m中為他建立一個(gè)暖閣。唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強(qiáng)盛。一、唐朝的建立隋朝太原留守李淵在太原起兵，618年攻占長安，建立唐朝。李淵進(jìn)入_________建立唐朝，他就是唐高祖。認(rèn)同武則天的政績，全面了解武則天。第二篇：第2課 “貞觀之治”教學(xué)設(shè)計(jì)第2課 “貞觀之治”建湖縣裴劉學(xué)校 周華教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道唐朝的建立時(shí)間、建立者、都城。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。她的統(tǒng)治，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，所以郭沫若有“政啟開元，治宏貞觀”的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，切忌僅談?dòng)^點(diǎn)，要有理有據(jù)，論從史出。（4）對(duì)少數(shù)民族采取安撫、懷柔政策，對(duì)外采取積極友好開放的政策。教師引導(dǎo)學(xué)生用A和B逐一標(biāo)記板書的各要點(diǎn)。4．貞觀之治教師：“貞觀之治”具體是怎么一回事？為什么稱作“貞觀之治”呢？ 學(xué)生閱讀教材，整理回答。通過屏幕上的材料，你對(duì)唐太宗形成了一個(gè)怎樣的初步認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生1：善騎射，喜好讀書文史，說明他有才能?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，溫故而知新。理由：對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，根據(jù)時(shí)代背景，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)一位歷史人物有一定的困難，他們往往會(huì)帶著感情色彩，單純的從“好”和“壞”出發(fā)，不能客觀的分析，這就需要教師的引導(dǎo)。第一篇：人教版歷史七下第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．了解唐朝建立、貞觀之治等基本史實(shí)，思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力。三、教學(xué)策略課堂是師生互動(dòng)的雙邊教學(xué)的共同體，應(yīng)將學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，給學(xué)生創(chuàng)造自主探索，發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)隋朝由暴政而滅的歷史教訓(xùn)中，為唐初政策做鋪墊。學(xué)生2：在反隋和唐朝統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)中功勛卓著，李淵曾為其加號(hào)“天策上將”，任尚書令，說明他在唐朝的建立過程中有著卓著的功績。教師整理總結(jié)：“貞觀之治”是指唐太宗李世民在位期間實(shí)行一系列開明的統(tǒng)治政策和措施，促使唐朝出現(xiàn)的政治比較清明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)秩序比較安定的治世局面。最終整理如下： A．唐太宗開明的治國思想（1）人君要以民為本，愛民如子。（5）同時(shí)注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望。學(xué)生小組合作整理總結(jié)評(píng)價(jià)內(nèi)容，推選發(fā)言人全班交流。教師多媒體展示“無字碑”，進(jìn)行簡要說明，并提出問題：在你心中，你認(rèn)為武則天是怎樣的皇帝？【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)既是對(duì)新知的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是對(duì)本課前一階段所培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、所學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)