美麗的集郵冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、總結(jié)回顧“我”的集郵冊(cè)“美麗”？（引導(dǎo)學(xué)生回顧全文）這首詩(shī)歌描繪了偉大祖國(guó)的（）、（），在方寸世界里抒發(fā)了（）之情。二、精彩展示，指名認(rèn)讀。，質(zhì)疑讀了課題你想知道什么？（為什么說(shuō)集郵冊(cè)是美麗的？集郵冊(cè)的美麗表現(xiàn)在哪些方面？）大家想知道的問(wèn)題就在今天我們要學(xué)習(xí)的這首兒童詩(shī)里面，下面我們就來(lái)欣賞這本《美麗的集郵冊(cè)》。第五篇：美麗的集郵冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)美麗的集郵冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學(xué)生小練筆。誰(shuí)能試著也來(lái)讀讀最后一個(gè)小節(jié)？大家先自身練習(xí)朗讀。（1）指名讀：把你喜歡的小結(jié)讀給大家聽。生：我發(fā)現(xiàn)每?jī)尚械慕Y(jié)構(gòu)相似。（1）指名讀：把你喜歡的小結(jié)讀給大家聽。（3）自由讀小詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把你喜歡的小節(jié)多讀幾遍。，感受祖國(guó)山河的壯麗和歷史文化的廣博精深，激發(fā)學(xué)生對(duì)郵票的熱愛。接著我再讓學(xué)生相同舉反復(fù)的朗讀這三段句式，體會(huì)它們的含義，它們所表達(dá)的不同感情，很自然地就理解了三者之間的感情的升華。在閱讀中，使學(xué)生經(jīng)歷閱讀的過(guò)程，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，閱讀的形式多樣化，如自由讀、指名讀、齊讀、師生互讀等，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，使學(xué)生在閱讀中獲得情感的體驗(yàn)和升華。內(nèi)容參考：我們的校園 快樂(lè)的學(xué)校生活 我的教室 我的家 動(dòng)物世界 奇妙的海底世界 公園美景??《美麗的集郵冊(cè)》教學(xué)反思設(shè)計(jì)理念：《美麗的集郵冊(cè)》一文，以詩(shī)歌的形式描述了偉大祖國(guó)壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出作者對(duì)偉大祖國(guó)的由衷贊美之情。讀一讀這個(gè)句子，這樣的句子讀起來(lái)很美。讀完后以小組為單位解決生字詞問(wèn)題，要求能準(zhǔn)確讀出課文。他在看他美麗的集郵冊(cè)時(shí)感情奔放，寫了一首詩(shī)，題目就叫《美麗的集郵冊(cè)》。有感情的朗讀全文，背誦全文。對(duì)于祖國(guó)的河山、歷史的碩果，可能很感興趣。接著我再讓學(xué)生反復(fù)的朗讀這三段句式，體會(huì)它們的含義，它們所表達(dá)的不同感情，很自然地就理解了三者之間的感情的升華。隨后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)句品讀郵票的美，從而使學(xué)生更深的體會(huì)郵票的美實(shí)際上就是我們祖國(guó)的美，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的熱愛。小小的郵票不僅是壯麗山河的縮影，更寄托著我們美好的愿望。）學(xué)生聽后說(shuō)出自己的收獲。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)：方寸小紙片，面值幾毛錢，傳信要靠它，世界全走遍。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；理解文中意義深刻的詞句。對(duì)于祖國(guó)的河山、歷史的碩果，可能很感興趣。2句連起來(lái)讀（指導(dǎo)三個(gè)啊的語(yǔ)氣）3。我覺(jué)得同學(xué)們都讀得不錯(cuò)。今天我把這些郵票都有帶來(lái)了，但是這么美麗的郵票，這么優(yōu)美的詩(shī)句，你們要讀得同樣的優(yōu)美才能看得到，行嗎？ E。2。頭一頁(yè)有四張郵票，想不想看一看這一頁(yè)。2．.有感情地朗讀全文，背誦全文。這本集郵冊(cè)有個(gè)好聽的名字，叫什么？哪里告訴我們的？偉大的祖國(guó)（板書）2。出示學(xué)習(xí)要求：自讀3小節(jié)。你們想跟隨作者游覽這些風(fēng)景名勝嗎？下面讓我們一起來(lái)欣賞?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真在課文中找找這樣的句子，找完后自己讀一讀。生齊讀第四小節(jié)2。學(xué)生練習(xí)交流匯報(bào)。郵票，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的事物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。（板書：美麗的集郵冊(cè)。讀一讀你喜歡的段落，說(shuō)一說(shuō)讀著這些句子你想到了什么？能從文中再找出這樣一一對(duì)應(yīng)的句子嗎？仔細(xì)體會(huì)。仿照課文寫一小節(jié)，給大家展示一下你喜歡的一張郵票的內(nèi)容。在閱讀中，使學(xué)生經(jīng)歷閱讀的過(guò)程，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，閱讀的形式多樣化，如自由讀、指名讀、齊讀、師生互讀等，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，使學(xué)生在閱讀中獲得情感的體驗(yàn)和升華。第三篇：《美麗的集郵冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的集郵冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：《美麗的集郵冊(cè)》是一首充滿激情的詩(shī)歌。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。同學(xué)們，你猜我說(shuō)的是什么？它是干什么用的？每個(gè)人都有自己的愛好，比如畫畫了，唱歌了，游泳了，等等。首先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這本美麗的集郵冊(cè)叫什么名字。一人讀，讀后評(píng)，再讀。學(xué)習(xí)第三節(jié)：（自由讀）比較驚奇、驚嘆（出示）（師進(jìn)行小結(jié)還有那??）你想對(duì)我們的祖先說(shuō)什么？讀文章小結(jié)：小小的郵票描繪著祖國(guó)的壯麗山河，記載著祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，讓我們用這小小的郵票來(lái)歌頌我們偉大的祖國(guó)吧！1第一節(jié)與全詩(shī)有何聯(lián)系呢？1最后一節(jié)起何作用？三、為什么說(shuō)“我”的集郵冊(cè)“美麗”？（引導(dǎo)學(xué)生回顧全文?！睹利惖募]冊(cè)》以詩(shī)歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國(guó)壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的由衷贊美之情。第二小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊(cè)，就好像游覽祖國(guó)的壯麗山河―――”與第三小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊(cè)，眼前流過(guò)祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河―――”和第四小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊(cè)，我更加熱愛偉大的祖國(guó)，”這三處開頭的語(yǔ)句，一句比一句強(qiáng)烈，表達(dá)出
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