【正文】 確保我校建檔立卡貧困學(xué)生“一對(duì)一”全部包扶到位。（四）認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)學(xué)校正式教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學(xué)生，明確教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生名單，實(shí)施“一對(duì)一”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學(xué)生制度，每名黨員教師至少與 1 名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，做好“三扶”（扶志向、扶學(xué)業(yè)、扶生活）工作。結(jié)合林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)貧困農(nóng)戶(hù)在自愿基礎(chǔ)上，大力發(fā)展林農(nóng)專(zhuān)業(yè)合作社，建立各種林業(yè)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)，提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展組織化程度，帶動(dòng)更多的群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，走上脫貧致富的道路。金融機(jī)構(gòu)要大力推行農(nóng)戶(hù)聯(lián)保、信用貸款和小額扶貧貸款，積極探索林權(quán)抵押貸款，不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，合理設(shè)置貸款期限、加大對(duì)貧困戶(hù)發(fā)展的支持力度。(二)因地制宜，科學(xué)規(guī)劃。鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量投入貧困地區(qū)生態(tài)治理，積極引進(jìn)有實(shí)力、有意愿的企業(yè)和個(gè)人，投資開(kāi)發(fā)荒地、荒灘，提升生態(tài)功能和景觀效果，發(fā)展林業(yè)休閑旅游產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)萬(wàn)畝林場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升小生態(tài)景區(qū)的舒適性和惠農(nóng)性。以鴨梨采摘為重點(diǎn)，依托梨園、萬(wàn)畝生態(tài)林場(chǎng)、白楊河濕地公園做文章，建設(shè)森林人家和濕地人家，通過(guò)勞務(wù)務(wù)工、農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)家餐館、農(nóng)家旅舍、鄉(xiāng)村導(dǎo)游等帶動(dòng)貧困戶(hù)務(wù)工就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)不砍樹(shù)，能致富。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)系列重要講話精神和中央、省、市精準(zhǔn)扶貧部署要求，把精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)作為林業(yè)工作的重中之重，堅(jiān)持扶貧開(kāi)發(fā)與林業(yè)事業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)，全面開(kāi)展“林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧”、“林業(yè)生態(tài)扶貧”、“林業(yè)科技扶貧”等活動(dòng)，舉全局之力打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為建設(shè)高效生態(tài)、富裕文明、和諧幸福新**打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。挖掘、宣傳報(bào)道鮮活生動(dòng)案例，表彰脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的脫貧致富、扶貧濟(jì)困先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)正能量。切實(shí)建強(qiáng)村兩委班子，狠抓村黨組織書(shū)記隊(duì)伍能力素質(zhì)提升，提升帶民致富能力；繼續(xù)向經(jīng)濟(jì)薄弱村派駐第一書(shū)記，全面落實(shí)每村一名鄉(xiāng)村振興專(zhuān)職干部制度；建立完善市級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、市直部門(mén)黨員負(fù)責(zé)人包村制度；持續(xù)開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理。壓實(shí)行業(yè)扶貧職責(zé)，深入開(kāi)展產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育助力、健康援助、兜底保障、志愿扶志、金融助推、企業(yè)幫村“八大”專(zhuān)項(xiàng)扶貧行動(dòng)，增強(qiáng)脫貧致富能力，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，不斷增加收入。繼續(xù)推進(jìn)已經(jīng)達(dá)標(biāo)的經(jīng)濟(jì)薄弱村鞏固提升脫貧成果，發(fā)揮強(qiáng)村帶富民效應(yīng)。到2020年6月，在全鎮(zhèn)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題大排查大整改，包括責(zé)任、政策、工作“三落實(shí)”，低收入農(nóng)戶(hù)識(shí)別、退出、幫扶“三精準(zhǔn)”，低收入人口群體教育、醫(yī)療、住房“三保障”等，中央、省、徐州市脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視、督查巡查、考核評(píng)估等各個(gè)渠道發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（三）加大輿論宣傳。（責(zé)任單位：教育股、井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校）（十）扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視整改工作。（責(zé)任單位：校建辦）（八）加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)因殘因病無(wú)法到校就讀的少年適齡兒童，要健全送教上門(mén)機(jī)制，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。認(rèn)真核查農(nóng)村建檔立卡和城鎮(zhèn)脫貧解困家庭學(xué)生信息，確保不漏一人，資助精準(zhǔn)到位，規(guī)范建檔立卡學(xué)生資助信息臺(tái)賬，確保教育扶貧精準(zhǔn)到戶(hù)到人，推廣“一生一檔”管理法，把開(kāi)展幫扶工作作為重要載體，從思想、心理、學(xué)業(yè)多方面幫扶，重點(diǎn)突出扶“志”和扶“智”。非工作需要，任何人不得以任何理由私自翻閱學(xué)生檔案信息。承擔(dān)幫扶任務(wù)的教師必須按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧要求完成幫扶任務(wù)，確保精準(zhǔn)扶貧工作順利進(jìn)行。各校全面落實(shí)國(guó)家資助政策，應(yīng)助盡助，聯(lián)系各方力量幫助貧困家庭孩子解決上學(xué)難的問(wèn)題。（4）城市、農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣精準(zhǔn)扶貧工作精神，進(jìn)一步提高我縣教育發(fā)展的整體水平，全面推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧教育扶貧”工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)”的教育扶貧工作目標(biāo)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十九大及系列全會(huì)精神，圍繞縣委、縣政府制定“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的攻堅(jiān)方略，創(chuàng)新扶貧機(jī)制，優(yōu)化扶貧資源，切實(shí)保障貧困家庭子女平等接受教育，提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，加快貧困家庭脫貧步伐。（5）城市、農(nóng)村革命烈士或因公犧牲軍人、警察子女。（1）學(xué)前教育階段貧困家庭幼兒資助：每生500元/學(xué)期；（2）義務(wù)教育小學(xué)階段貧困寄宿生資助：每生500元/學(xué)期；（3）義務(wù)教育初中階段貧困寄宿生資助：每生625元/學(xué)期；（4）普通高中貧困家庭學(xué)生國(guó)家助學(xué)金:每生1000元/學(xué)期；（5）普通高中貧困家庭學(xué)生國(guó)家免學(xué)費(fèi)資金:每生按實(shí)際收取學(xué)費(fèi)減免；（6）職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生國(guó)家助學(xué)金：每生1000元/學(xué)期；（7）職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生國(guó)家免學(xué)費(fèi)資金：阜新市按每生2000元/年減免。（五）學(xué)生資助信息安全及保密工作根據(jù)本校工作實(shí)際確定信息安全工作責(zé)任人上報(bào)至教育局學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)本校資助信息安全工作。第二篇：2019年教育脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案2019年教育脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步提升教育扶貧攻堅(jiān)工作水平，夯實(shí)教育扶貧攻堅(jiān)工作基礎(chǔ)，推動(dòng)教育扶貧基礎(chǔ)再上新臺(tái)階，圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”等提高教育脫貧攻堅(jiān)能力，落實(shí)義務(wù)教育保障，結(jié)合我縣教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。（責(zé)任單位：資助中心、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校）（三）強(qiáng)化控輟保學(xué)工作。遵循“家庭自愿、定期入戶(hù)、量身定制、免費(fèi)教育”的原則，為每名送教學(xué)生制定一份個(gè)別化教育方案、簽訂一份送教服務(wù)協(xié)議，形成“一人一檔”，確保重度殘疾兒童少年100%享受到“送教上門(mén)”服務(wù)，力爭(zhēng)取得良好效果。一是建立和完善農(nóng)村教師