【正文】 可是我卻認為您不是春蠶，它一世吃喝享樂，一時的奉獻又怎能與你堪比？您也并非蠟炬，它終生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？是誰？總是對每一次的課文執(zhí)著的做著精心的準備；是誰？總是以寬容和理解原諒我們一次次的錯誤；是誰？總是用鼓勵的眼光激勵著我們正視失敗；是誰？總是以自信的微笑用無言來告知我們?nèi)松闹匾?！輕輕的，從我記憶中流過的是時間抹不掉的自信與樸質(zhì)；緩緩的，從我腦海中閃現(xiàn)的是時間洗不掉的理解與寬容；慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的是無限的執(zhí)著！“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。形容她應該要用嬌小這個詞吧，經(jīng)常會有淡淡的微笑掛在臉上，也許自己還不知道，但就是這種自然的微笑，讓我每次見到她都有一種親切的感覺，沒有老師和學生間的距離，就連交談也變得從容，沒有了在初中時的緊張，這也許就是姚老師的“魅力”所在吧。 我聽了，一時不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。數(shù)學教師對學生們真的是費盡了心思??！你們想想，有哪個教師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？ 還有，教師經(jīng)常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。初次見到數(shù)學教師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。向教師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”全班同學先是一愣，然后哄堂大笑起來?！眳墙處?，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今日認真學習的我！吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！我最敬愛的教師作文（十七）：我最敬愛的教師 她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經(jīng)驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。我最敬愛的教師作文（十六）：我最崇敬的一位教師是我小學三年級的班主任教師——吳教師。那年名落孫山。”我?guī)е鳂I(yè)本一向在想著最終一句話。此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。左教師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。以前，我以為教師是最讓我害怕的。”話音剛落，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。他開口了：“這作業(yè)錯誤不少??！上課聽不懂嗎？還是別的什么原因？”我滿不在乎的想著別的事情。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。我最敬愛的教師作文（十）：我最敬愛的教師是目前交交四年級的林玉雯教師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多完美的回憶。教師是回來和我們告別的?！痹捯魟偮?，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。上課時，她會把自我多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡便地掌握每堂課所學的知識。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜教師都會把教材備課的材料都精心準備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風采因你而生，課堂因你而美”。與同學之間要和諧相處，要謙讓同學，以禮相待，退一步海闊天空。教師，像一把手電筒照亮我前進的道路。而每當我發(fā)言的時候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理?！}記 在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教師。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自我整理筆記，不懂的及時問教師，當堂課，當堂清。楊教師頓時板起了臉，讓我們?nèi)w起立。你真是辛苦啊，教師。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。平時何教師對我們總是鼓勵多，責罵少。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！” 記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！伯老師如果發(fā)現(xiàn)學生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。表情既幽默又天真。你說過，我們這屆是第一個和你沒有靈犀的一屆，但是我們都明白，你在背后總是默默的為我們付出。一句簡單的解釋，一句包含整個管理知識的話，讓我徹底深深的佩服。每天枯燥乏味的課堂幾乎讓我們這批學子昏昏欲睡，直到在下課鈴聲的驚擾下，才茫然的抬起頭，然后習慣性的拿起課本走出教室。當我上六年級時，語文成績總是不好，寫作更是差勁，但我慶幸的是遇到了汪老師，他鼓勵我繼續(xù)前進，每次考試結(jié)束，汪老師都把我們叫過來一道題一道題的幫我們分析錯誤原因，就這樣在汪老師的教導下，我的語文成績有了很大的提高，而且我也喜歡上了語文寫作。汪老師，就是這樣一位對學生付出無比關(guān)愛的好老師，我最敬愛的老師。而我再有一年就要畢業(yè)了，能逮住什么？留下什么呢？正在我迷茫的時候，我的老師，是他的出現(xiàn)讓我明白，人生不是在閑暇無聊中度過，而是用充足的知識去開拓未來的道路。整節(jié)課就是在他風趣幽默下這樣度過。我相信，大學的最后一年，會是我精彩的一年，也是因為你，我會努力學好專業(yè)知識。我們都認真地聽著，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。她長著一頭烏黑油亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分?；氐秸n室門口，就聽見何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何教師，這也是我最尊愛的教師。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。所以，我們都愛聽他講課。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。另外，楊教師十分注重試卷的講解。如果說我們是祖國的花朵，那么教師就是精心培育我們的園丁。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐。教師，像一艘指路的航帆，指引我學習的目標。教師的教導將會伴我永遠，使我終身受益。是呀，課堂上除了教師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，能夠在課堂上展現(xiàn)自我的聰明智慧。上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我怕弄臟了教師的外套就說：“胡教師，我不凍了。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會大發(fā)雷霆，她是我一到六年級的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會主動向她問好。我最敬愛的教師作文（十一）：難忘的初中生涯揮之而去。這是