【正文】 在復(fù)習(xí)中做到有的放矢，以查漏補缺，提高應(yīng)試能力。要使零碎的化學(xué)知識規(guī)范有序，使知識內(nèi)在的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化、立體化，必須將所學(xué)知識構(gòu)建成一個合理、科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生將腦海中的知識重組，做有序記憶。所謂精練：指練的題目要精選，要有成效，做過的題要真正弄懂，練的內(nèi)容逐步擴展和深化，在層次上逐步提高，從不同角度解題，學(xué)會知識的遷移，達到舉一反三的目的。加強實驗訓(xùn)練。習(xí)題課習(xí)題課的功能主要是矯正和強化，即矯正學(xué)生的認識偏差，進一步強化知識的重、難點，而矯正的內(nèi)容來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)與習(xí)題訓(xùn)練之中，因此，習(xí)題課設(shè)計的前提是信息的搜集，即搜集學(xué)生對重、難點的把握程度，搜集學(xué)生訓(xùn)練中的錯題，針對搜集的信息設(shè)計講、練的內(nèi)容。其指導(dǎo)思想是：鞏固基礎(chǔ)知識、完善知識體系、知識綜合應(yīng)用、提高解題能力。這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。這一階段于3月30日左右結(jié)束，時間約4周。袁集中學(xué)化學(xué)教研組金永忠 馬樹國 錢興勇.第四篇：2014初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃2014中考初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期即將結(jié)束，中考臨近，為爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學(xué)生在最后階段能有所進步和突破，現(xiàn)擬訂了下列復(fù)習(xí)計劃：一、學(xué)情分析我所帶的班有75班與76班。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實驗基礎(chǔ)知識、基本技能和有關(guān)化學(xué)知識對實驗方案進行評價，但回答的內(nèi)容基本來源與教材。夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維和方法中考的宗旨是考查初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。結(jié)合近年來的中考動向，進行信息題、能力探究題等專題復(fù)習(xí)。按中考模式進行兩次模擬試，一方面提高學(xué)生考試心理素質(zhì)，另一方面根據(jù)學(xué)生作答情況，做好查漏補缺。以《課堂同步訓(xùn)練》為主。同時，對中考中出現(xiàn)的新題型要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，講究方法，用心體會，反思總結(jié)，提高能力。每年的指要對本學(xué)科的考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例都有清楚的說明，特別從指要的修訂內(nèi)容，我們可以獲得許多重要的信息，它反映了當(dāng)年中考的新要求，因此必須仔細的研究它，確定復(fù)習(xí)的目標(biāo)，把握中考的重點和方向。具體計劃和措施如下：，在上學(xué)期末已完成所有初三化學(xué)新課教學(xué)。理科成績不理想，數(shù)學(xué)、物理的成績對化學(xué)影響也比較大。④ 進行題型訓(xùn)練，掌握解題方法。知識理解僅僅是停留在認識上，只有通過具體實踐才能轉(zhuǎn)化為能力。因此，要通過知識的組合，使學(xué)生進一步認識知識的組織標(biāo)準(zhǔn)和組織關(guān)系，使之形成即有具體內(nèi)容，又有組合關(guān)系的專題網(wǎng)絡(luò)。⑵專題復(fù)習(xí)——依據(jù)知識點進行橫向復(fù)習(xí)這是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定著能否大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。一是立足教材，要依據(jù)教材章節(jié)從前到后的順序進行復(fù)習(xí)，展現(xiàn)知識由易到難的遞進過程，讓學(xué)生在重溫知識的認知歷程中，進一步感悟知識的形成過程，進一步理解知識的內(nèi)涵及外延，使學(xué)生的認識在新的循環(huán)中進一步提高辯析和應(yīng)用能力。第三階段是模擬測試。第一篇：初三化學(xué)備考復(fù)習(xí)計劃初三化學(xué)備考復(fù)習(xí)計劃武勝中學(xué)張強一、復(fù)習(xí)規(guī)劃復(fù)習(xí)規(guī)劃是三段式復(fù)習(xí)法。按照中考試題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計中考模擬試題，進行中考模擬訓(xùn)練。二是立足大綱，要依據(jù)大綱的基本要求，以80%以上學(xué)生能夠掌握為標(biāo)準(zhǔn)，針對各知識點設(shè)計對應(yīng)的復(fù)習(xí)或訓(xùn)練內(nèi)容，不要盲目撥高或設(shè)計較難的試題，以免影響學(xué)生復(fù)習(xí)積極性。專題復(fù)習(xí)要按照有利于鞏固基礎(chǔ)，有利于提高綜合能力的原則，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應(yīng)用，提高學(xué)生綜合辯析和實際應(yīng)用的能力。另外，各個專題不是獨立的，各專題之間也存在一定融合，在梳理專題知識的過程中，不僅要加強專題內(nèi)知識的完善，而且還要加強專題之間知識的聯(lián)系，使整個教材知識能形成較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。因此，一是必須加強應(yīng)用性的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高學(xué)生分析和解決綜合問題的能力；二是加強解題方法或規(guī)律的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握一類問題的解題思路和方法，形成解決一類問題的思維模式，進而提高學(xué)生類比、遷移的能力。第二篇：2012年初三化學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃初三化學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃學(xué)科教師：吳再兆根據(jù)2011年中考化學(xué)考試特點，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，制定本?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)計劃。數(shù)、理、化通常是一條繩上的螞蚱，一榮俱榮，一損俱損，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，影響到學(xué)生的理科思維。，建立良好的師生關(guān)系，增進師生感情，令學(xué)生親其師，愛其科，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。另外，選擇好復(fù)習(xí)資料也是提高復(fù)習(xí)效率的一個方面。注意化學(xué)思想方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)，進行口頭和書面表達能力的培養(yǎng)。第二階段：專題復(fù)習(xí)（3月下旬至4月下旬），根據(jù)《中考先鋒》來分類進行。第三篇：初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃2014年初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃袁集中學(xué)金永忠馬樹國錢興勇我?；瘜W(xué)備課組為了爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學(xué)生在最后階段能有所進步和突破，現(xiàn)擬訂了下列工作計劃：第一階段：學(xué)習(xí)新課。根據(jù)情況及時分析，及時補漏。分析中考試題可以發(fā)現(xiàn)：“基礎(chǔ)知識、基本技能全面考”。在復(fù)習(xí)中應(yīng)明確實驗考查要求，