【摘要】公倍數(shù)教學目標:、最小公倍數(shù)的意義。。,使學生在生活情境中進一步掌握求最小公倍數(shù)的方法,解決身邊實際問題。教學重難點:,掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。,理解用最小公倍數(shù)解決問題的算理。教學過程:一、導(dǎo)入:師:請打開書68頁,老師昨天留了一個預(yù)習作業(yè),讓大家回去做做一做中的作業(yè),誰來匯報一下,旋轉(zhuǎn)較小的圖形,至
2024-12-12 23:19
【摘要】公因數(shù)教學目標:,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動,進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中,能進行有條理、有根據(jù)地進行思考。,體驗學習和探索的樂趣,培養(yǎng)學生學好數(shù)學的信心以及小組成員之間互相合作的精神。教學重點:理解公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義.教學難
2024-12-11 12:18
【摘要】數(shù)字和編碼【教學目標】:通過了解郵政編碼的結(jié)構(gòu)和含義來初步體會數(shù)字編碼的方法,同時通過郵政編碼在信件傳遞中的功能初步體會數(shù)字編碼在我們?nèi)粘I钪械淖饔?。:通過了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義進一步體會數(shù)字編碼的方法,進一步體會數(shù)字編碼在我們?nèi)粘I钪械膹V泛應(yīng)用。:郵政編碼和身份證號的結(jié)構(gòu)和含義?!窘虒W過程】
2024-12-11 14:44
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 2和5的倍數(shù)的特征 1、教學目標 1、使學生認識和掌握5和2的倍數(shù)的特征,認識偶數(shù)和奇數(shù)。 2、能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或...
2025-04-03 03:31
【摘要】2、3、5倍數(shù)的特征教學目標:①知識與技能:使學生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生判斷、推理能力。教學重點:掌握能被2、5整除數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學難點:掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。教
2024-12-13 00:39
【摘要】課題最大公因數(shù)(一)例1第12課時教學目標:理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。:通過解決實際問題,初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。:培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件,方格紙(每人一張)教
【摘要】最大公因數(shù)教學內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元P81、P82的3---5題及P83的6—9題。教學目標:,探索找公因數(shù)的方法,會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。,體驗解決問題策略的多樣化。。教學重難點:掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教具準備:小黑板。教學過程:
【摘要】眾數(shù)教學目標:1、讓學生理解眾數(shù)的含義,能找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、讓學生經(jīng)歷運用眾數(shù)描述數(shù)量信息的過程,發(fā)展學生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計觀念。4、利用所學知識解決生活中的一些簡單問題,感受到統(tǒng)計知識在生活中的廣泛應(yīng)用,從而明確學習目的,培養(yǎng)學習的興趣。教學
2024-12-11 14:47
【摘要】約分第四課時一、教學內(nèi)容約分(一)教材第84頁的內(nèi)容。二、教學目標:通過教學,使學生理解最簡分數(shù)和約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決問題的能力。三、重點難點歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。四、教具準備投影。五、教學過程(一)導(dǎo)入(1)提問:你能很
2024-12-13 20:11
【摘要】統(tǒng)計第一課時一、教學內(nèi)容復(fù)式折線統(tǒng)計圖教材第126、127頁的內(nèi)容及第129-131頁練習二十五的第1-3題。二、教學目標:使學生認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,了解其特點。:培養(yǎng)學生分析問題的能力。根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。、態(tài)度與價值觀:體會統(tǒng)計在
2024-12-11 14:42
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案旋轉(zhuǎn)教學目標::進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。:初步學會運用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案,進一步增強空間觀念。、態(tài)度與價值觀:讓學生在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學的價值。教學過程
【摘要】同分母分數(shù)加減法教學目標:1.通過教學,使學生初步理解同分母分數(shù)相加減的算理,掌握同分母分數(shù)加、減法的計算法則。2.培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想能力。提高學生遷移類推的能力和計算能力。3.培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和仔細計算的良好習慣。教學重點:理解分數(shù)加、減法的含義,正確計算比較簡單的同分母分數(shù)加減法。教學難點:初步掌握同分母分數(shù)加
2024-12-11 14:45
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案數(shù)學廣角教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級下冊》第134~135頁。教學目標::能夠借助紙筆對“找次品”問題進行分析,歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略,經(jīng)歷由多樣到優(yōu)化的思維過程。:以“找次品”為載體,讓學生通過觀察、猜測、試驗、推理等方式感受解
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:小學數(shù)學,五年下冊“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學目標:1、使學生經(jīng)過探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程,初步理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、讓學生能應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)轉(zhuǎn)化成指定分母或分子,而大小不變的分數(shù)。3、讓學生觀察操作、思考和交流的活動中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,
2024-12-11 14:46
【摘要】課題因數(shù)和倍數(shù)第1課時教學目標:掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2過程與方法:會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。:使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。難點理解因數(shù)、倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具投影,主題圖。教法
2024-12-08 01:00