三年級上冊語文教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】 語文實踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語文能力的綜合運用。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。、精彩句段。，會寫300個字。三年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期本班共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人。累計識2000個，會寫1300個字。背誦優(yōu)秀文段10篇（段）。三、本學(xué)期課程內(nèi)容（重點是教學(xué)內(nèi)容，按目標(biāo)要素、主題或領(lǐng)域分析。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。識字教學(xué)要與低年級有所區(qū)別，要使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進(jìn)行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累；三要重視詞句的運用，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。教師要根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶嶋H，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。（五）實踐活動語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。朗讀是最經(jīng)常、最重要的
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