生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 即使貴公司認(rèn)為我不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并且致以最誠摯的祝愿。第五篇：生物科學(xué)專業(yè)求職信尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。主要課程：專業(yè)課程設(shè)置除公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的主干課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本相同外，開設(shè)的專業(yè)課程有生物物理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、基因組生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物信息學(xué)、細(xì)胞信號傳遞、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)、基因工程技術(shù)、模式生物研究技術(shù)、細(xì)胞與組織工程技術(shù)等。地理教育（專科）一、專業(yè)適用范圍： 當(dāng)前地理專業(yè)人才奇缺，該專業(yè)培養(yǎng)急需的地理專業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才，培養(yǎng)具有堅實(shí)的地理科學(xué)基本理論和基本知識，掌握地理科學(xué)基本思維方法和基本實(shí)踐技能，勝任中等地理學(xué)科及其相關(guān)學(xué)科的教育、教育研究和教育管理及其相關(guān)工作的高級專門人才。二、專業(yè)主干課程：植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、人體解剖及動物生理學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等。生物技術(shù)是在生物化學(xué)和分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高新技術(shù)，是以基因工程技術(shù)和蛋白質(zhì)工程技術(shù)為核心，還包括細(xì)胞工程技術(shù)、酶工程技術(shù)、發(fā)酵工程技術(shù)等。利用現(xiàn)代化學(xué)和生物學(xué)的理論與方法，在分子水平上對生物體內(nèi)重要物質(zhì)（如核酸、蛋白質(zhì)、酶、糖類、肽類等）的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能及其代謝、調(diào)控的機(jī)理等進(jìn)行研究，從而揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。[2]具備能力1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識：2．掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能；3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識：4．了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)：5．了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；6．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。實(shí)踐教學(xué)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)等，安排18周。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；◆掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法； ◆了解相近專業(yè)的一般原理知識；◆熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)生政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；◆了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；◆掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過程中有
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