【正文】 第二十五條 中小學(xué)教師職稱評委會承辦部門要在職稱評審工作中認(rèn)真貫—4— 徹執(zhí)行國家和我省職稱政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織職稱評審工作。第十九條 對在往年評審中非因弄虛作假或違反職稱工作規(guī)定等原因而評審未通過的人員，單位不得限制申報，應(yīng)允許其參加正常的申報推薦工作。（二）申報單位對申報人的工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、有關(guān)證明材料的真實性和推薦程序負(fù)責(zé)。第二章 總體要求第三章 傾斜政策第十條 一線教師申報中、高級教師職稱，在評委會組織的講課答辯中成績居同類別人員中前8５%，具備下列條件之一的，其實施素質(zhì)教育、課程改革、教科研課題有關(guān)條款可適當(dāng)傾斜：，現(xiàn)仍在教育教學(xué)一線的農(nóng)村學(xué)校教師；以及連續(xù)在農(nóng)村學(xué)校一線教學(xué)任教滿30年且在職稱評審中講課答辨合格者。（十四）享受傾斜政策的班主任工作經(jīng)歷、農(nóng)村學(xué)校和特殊教育學(xué)校教師的工作履歷以及申報高級、正高級教師職稱的校長、教研員的聘任年限和工作履歷須經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級教育行政主管部門核準(zhǔn)并簽字蓋章。同時，需提供以下過程性材料：1綜合實踐活動。（七）教科研工作方面的教學(xué)心得、案例或教科研論文的良好評價須提供近3年來經(jīng)單位組織鑒定的意見并附單位負(fù)責(zé)人簽章。下列（一）至（九）項材料，用人單位須嚴(yán)格把關(guān)，逐項核實，由單位負(fù)責(zé)人、職稱工作推薦小組負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人共同出具簽字蓋章的相關(guān)證明材料，評委會視其規(guī)范程度可予以認(rèn)定，或者按下列要求提供相關(guān)材料：（一）能力經(jīng)歷要求的專業(yè)知識和能力，由單位提供證明材料；正高級教師教育教學(xué)思想須以文字形式概括其主要觀點，并說明在評審材料中的體現(xiàn)。對于個別地方教研部門沒有開展的相關(guān)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T出具相關(guān)證明，經(jīng)確認(rèn)后，由相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門將優(yōu)質(zhì)課錄入職稱評審業(yè)績庫后予以認(rèn)可；相關(guān)專業(yè)的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)明確由一個部門主辦，多個部門重復(fù)舉辦的不應(yīng)錄入業(yè)績庫。獲得基礎(chǔ)教研部門組織的示范課、觀摩課證書的人員，須提供從教以來獲得的相應(yīng)級別優(yōu)質(zhì)課二等獎或以上等次證書。（五）其他表彰。（二）綜合表彰。第十三條有關(guān)學(xué)術(shù)技術(shù)稱號問題。（四）專職從事教育教學(xué)的教研人員不得以教師身份申報。申報中小學(xué)教師職稱的人員，除特殊專業(yè)外，中學(xué)教師可按“大文大理”掌握。申報中小學(xué)教師職稱，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不作要求；取得較高級別學(xué)校教師資格證人員，到較低級別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證；職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師須具備相應(yīng)資格；擔(dān)任校長職務(wù)的須取得校長培訓(xùn)合格證。第六條擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊輔導(dǎo)員、共青團(tuán)專職書記、年級組長、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)校藝體及綜合實踐活動負(fù)責(zé)人、德育專職教師、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記、教務(wù)主任、政教主任、少先隊工作負(fù)責(zé)人工作可視同于學(xué)生管理工作。標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)校和校長，除明確表述外，均包含幼兒園和園長。第四條正高級教師破格評審條件破格申報評審正高級教師職稱人員，除符合正高級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。（2）獲得省級以上學(xué)術(shù)技術(shù)稱號。同時，參加過有關(guān)教研部門在全國范圍組織的學(xué)科專題講座1次，或省級教育行政部門、教研部門組織的省際間的學(xué)科專題講座2次，獲得較好效果和較高評價。（4）中原名師。2主持并完成省級教科研課題2項，其中至少1項獲省一等獎，評委會專家評價高，具有較高的推廣應(yīng)用價值。（5）其他經(jīng)評委會認(rèn)可的省級單項表彰2次。3教書育人成效顯著，獲得以下表彰之一：（1）在教育教學(xué)工作中成績突出，受到國家或省委、省政府或部級綜合表彰；或評委會集體討論認(rèn)可的省、部級其他綜合表彰。第三條申報正高級教師職稱人員，須符合下列工作業(yè)績條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到正高級教師水平。在發(fā)展素質(zhì)教育、開展綜合實踐活動、課程建設(shè)等方面，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在理念創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果。近5年來教育效果評估獲優(yōu)秀等次2次以上。（四）教學(xué)工作量。（二）具備大學(xué)本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)（指特殊專業(yè)）不符合要求，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作20年以上，聘任高級教師滿6年，可破格申報。（四）符合下列條件中的兩條（其中第3條為學(xué)校教師必備條件，第3條為校長、教研人員必備條件），經(jīng)評委會綜合評價，達(dá)到高級教師水平。（三）教研人員1每學(xué)年在本級（至少為縣級）教育行政部門、教研部門組織的教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升（需提供聘任以來或近5年以來的有關(guān)材料）。３在發(fā)展素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：（1）積極開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，取得良好效果，受到市級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；或受到縣級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)2次；（2）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到市級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；或受到縣級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)2次；（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到市級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；或受到縣級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)2次；（4）在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前3名），完成省轄市及以上教科研課題1項，評委會專家評價較高，具有一定的推廣應(yīng)用價值。農(nóng)村教師講授過市級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎，或講授過2次縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎及以上等次）、示范課、觀摩課，獲得好評。教師積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長。市級以上教研員主持完成省級教科研課題，縣級教研員主持完成市級教科研課題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員主持完成縣級教科研課題。校長辦學(xué)理念先進(jìn)、效果顯著，任現(xiàn)職以來單位持續(xù)發(fā)展良好。能夠根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級（團(tuán)隊）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特殊教育學(xué)校教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于240課時,兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評課不少于50節(jié)。（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事中小學(xué)教研工作的人員申報高級教師及以下職務(wù)，應(yīng)具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，聘任年限達(dá)到相應(yīng)要求；其他從事中小學(xué)教研工作的人員，應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，聘任年限達(dá)到相應(yīng)要求。（二）講課答辯獲優(yōu)秀等次。（4）城市學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為完成人（限前6名）參與并完成市級教科研課題研究；農(nóng)村學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為完成人（限前6名）參與并完成縣級教科研課題研究。（3）擔(dān)任班主任工作1年以上，所帶班級被評為縣級先進(jìn)班集體或文明班集體，或本人被評為縣級優(yōu)秀班主任；申報“少先隊工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊被評為縣級先進(jìn)團(tuán)委、團(tuán)支部、少先隊，或本人被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)（隊）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊）干。（七）素質(zhì)教育與課程改革。（四）教學(xué)效果。幼兒園教師的每學(xué)年教學(xué)工作量不少于180課時；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)；規(guī)模較大幼兒園園長每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)；規(guī)模少于8個班的幼兒園的園長每學(xué)年任課不少于80課時，且每學(xué)年聽課、評課不少于30節(jié)。第六條申報一級教師職稱人員，須具備下列能力和經(jīng)歷要求：（一）專業(yè)知識和能力。第二條中小學(xué)三級教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)（一）基本掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。第二十五條中小學(xué)教師職稱評委會承辦部門要在職稱評審工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和我省職稱政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織職稱評審工作。第十九條對在往年評審中非因弄虛作假或違反職稱工作規(guī)定等原因而評審未通過的人員，單位不得限制申報，應(yīng)允許其參加正常的申報推薦工作。（二）申報單位對申報人的工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、有關(guān)證明材料的真實性和推薦程序負(fù)責(zé)。各級職稱主管部門做好監(jiān)督管理。第四章綠色通道第十四條任現(xiàn)職以來獲得以下業(yè)績之一的人員，經(jīng)省人力資源社會保障部門批準(zhǔn)，可以不受單位結(jié)構(gòu)比例限制，專設(shè)職數(shù)評聘中小學(xué)高級教師：（一）教師節(jié)期間綜合表彰的全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者或者獲得省級及以上政府綜合表彰；（二）國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎及以上獎勵的完成人（限前6名）；（三）中原名師；（四）省級名師、教師節(jié)期間綜合表彰的河南省優(yōu)秀教師或河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，同時獲得省基礎(chǔ)教研室規(guī)范組織的省優(yōu)質(zhì)課一等獎人員。第八條本標(biāo)準(zhǔn)為中小學(xué)教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的實施辦法。積極承擔(dān)班主任等德育工作，遵循青少年成長特點和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)參加職稱評審。第三條中小學(xué)高級教師和正高級教師職稱評審采取講課答辯和專家評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。（二）堅持以德為先。（六）任現(xiàn)職以來，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，年度考核均為合格及以上等次。第十一條具有技師及以上職業(yè)資格證書的職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師，任教滿8年以上，申報高級職稱時，可適當(dāng)放寬學(xué)歷至中專技校畢業(yè)。各地或用人單位制定的推薦辦法須經(jīng)單位教職工大會或職稱推薦工作委員會等集體研究程序?qū)徸h通過，經(jīng)公示無異議后，報所在地業(yè)務(wù)主管部門核準(zhǔn)備案。（五）組織本單位專業(yè)技術(shù)人員對申報人進(jìn)行民主評議和民主測評，也可采取科學(xué)規(guī)范的量化賦分辦法，綜合各方面的情況，經(jīng)集體研究后擇優(yōu)提出推薦人員并予以公示。第十八條公開公示。第二十三條有下列情況之一的，取消申報晉升職稱，已獲得的職稱，由相應(yīng)職稱管理部門予以撤銷，職稱已被聘任的，責(zé)成聘任單位予以解聘；自查實之日起，3年內(nèi)不得晉升高一級職稱；情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（一）提交虛假申報材料的；（二）偽造、變造證件、證明的；（三）因嚴(yán)重違紀(jì)違法，仍在處理、處分、處罰階段的；（四）隱瞞聘任期間曾有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為；（五）其他嚴(yán)重違反評審規(guī)定行為的。第二十八條有其他違紀(jì)行為的，按照國家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。（二）教育教學(xué)工作量完成情況。（三）教育教學(xué)經(jīng)歷。（教研員可不作要求）（六）教科研工作。（一）教師1城市教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課；農(nóng)村教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課。3在發(fā)展素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：（1）積極開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。4具有一定的學(xué)術(shù)理論水平，省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文２篇；市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文１篇；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員可不作要求。附件2河南省中小學(xué)高級教師職稱申報評審條件第一條申報中小學(xué)高級教師職稱人員，須符合下列學(xué)歷、聘任年限條件之一：（一）博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級教師職稱并聘任一級教師2年以上；（二）研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級教師職稱并聘任一級教師4年以上；（三）具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級教師職稱并聘任一級教師6年以上；（四）具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中任教，取得一級教師職稱并聘任一級教師8年以上。因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補充。勝任本學(xué)科各級段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來，能夠根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)校實際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)。每學(xué)年講授校級示范課、觀摩課或研討課等公開課１次，或開展學(xué)科專題講座1次。能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫1篇以上，經(jīng)學(xué)校及以上部門組織評價并認(rèn)可的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并榮獲獎勵。積極為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的校本課程、組織社團(tuán)或舉辦專題知識講座等活動提供條件。按照國家有關(guān)要求和教育行政部門安排，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師須有當(dāng)?shù)亟逃姓块T認(rèn)可的在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教、支教滿1年以上的經(jīng)歷。（5）在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前3名）獲得省轄市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎及以上獎勵或主持完成的省轄市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獲二等獎及以上獎勵。4在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，能夠結(jié)合單位教育教學(xué)實際開展研究，主持完成省轄市教科研課題1項并獲一等獎以上獎勵，對本區(qū)域?qū)W校具有引領(lǐng)和借鑒意義。第四條中小學(xué)高級教師破格評審條件破格申報評審高級教師職稱人員，除符合高級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作16年以上。（三）教育教學(xué)經(jīng)歷。規(guī)模較大幼兒園園長每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)；規(guī)模少于8個班的幼兒園的園長每學(xué)年任課不少于80課時，且每學(xué)年聽課、評課不少于30節(jié)。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。（七）傳幫帶作用。在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立或第一作者發(fā)表2篇論文以上，其中1篇為課題研究成果論文。（2）教師節(jié)期間獲得省級綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。（二）校長1講授過省級基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師講授過職業(yè)教研部門組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎）。4獲得以下表彰之一：（1）在教育教學(xué)工作中成績突出，受到國家或省委、省政府或部級綜合表彰；或評委會集體討論認(rèn)可的省、部級其他綜合表彰。（5）其他經(jīng)評委會認(rèn)可的省級單項表彰2次。3在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立或第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文5篇（