最新維護消費者權(quán)益說課稿-免費閱讀
【正文】 四、鞏固練習(xí)（4分鐘）李同學(xué)一直想買一臺電腦為了暑假期間學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又正值“五一”期間電器打折，所以征得家長同意后，花了一萬余元買了一臺某明星代言的品牌電腦。（2）介紹維護消費者權(quán)益的相關(guān)法律書籍。學(xué)生準備：自己在消費中的經(jīng)驗或教訓(xùn)。/ 4第五篇：《維護消費者權(quán)益》教案第八課第二框《維護消費者權(quán)益》教案一、教學(xué)目標 過程與方法將學(xué)生的自學(xué)活動與老師的點撥、講解相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生會通過比較、鑒別、反思正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。開篇調(diào)動起學(xué)生的積極性，極大提高學(xué)生的關(guān)注度。五是粉絲：色澤透亮，有色素加吊白塊配制而成。煉就“慧眼”需要我們自身的努力，我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識以及消費者權(quán)益保護的知識。四、教學(xué)準備和教學(xué)手段（1）學(xué)生準備：收集生活中關(guān)于侵犯消費權(quán)的事例。依據(jù)新課程標準：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分：“知道如何成為一個聰明的消費者，學(xué)會運用法律維護自己的消費權(quán)益。能運用消費知識和維權(quán)知識，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。服務(wù)員解釋說是誤寫菜單，用了昂貴的材料烹制，所以價錢貴，并要求照單付款。對此，你有何看法和啟示？通過學(xué)生的討論，由此啟發(fā)學(xué)生明白（我們要學(xué)習(xí)消費知識，增強自己的判斷能力和選擇能力，煉就一雙 “慧眼”。能力目標：提高學(xué)生的觀察能力；分析和解決問題的能力。向有關(guān)行政部門申訴。獲取這些消費知識有利于我們做出正確的消費選擇。第二篇：維護消費者權(quán)益維護消費者權(quán)益一、學(xué)習(xí)目標,維護自身權(quán)益,增強我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。主板與副板相輔相成，便于學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。第四，課堂反思。課堂上也收到了較好的效果，剛開始兩個表演小品的學(xué)生有些緊張忘詞，但都很快的調(diào)整好狀態(tài)，自如的發(fā)揮，引得其他學(xué)生連連大笑，并很快的能在教師的引導(dǎo)下進入談啟示、辨析小品中的觀點的環(huán)節(jié)，都有自己獨到的見解。從而實現(xiàn)本課的教學(xué)目標。其次，通過分析楊某父子的案例，既鞏固了消費者所享有的權(quán)利，又引出煉就一雙“慧眼”還需要我們主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。第二，自主研學(xué)部分，通過教師給予的引導(dǎo)性問題，強調(diào)自主研學(xué)的方法，學(xué)生自主預(yù)習(xí)。在最后，由學(xué)生來總結(jié)本節(jié)課的收獲和存在的問題。三、學(xué)法指導(dǎo)說學(xué)情在現(xiàn)實生活中，侵害消費者合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。過程與方法：通過課堂情景設(shè)置，如智慧比拼、小品表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、理解和分析能力、歸納能力、語言表達能力及結(jié)合個人生活依法維護自身合法權(quán)益的能力。今天我要進行說課的課題是《維護消費者權(quán)益》。本課講述的社會經(jīng)濟權(quán)利——消費者權(quán)益，是公民享有的極其重要的權(quán)利，其權(quán)利直接關(guān)系到公民的生存、發(fā)展和切身利益。法律賦予我們消費者權(quán)利，我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識。說學(xué)法這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取兩個方法:自主探究法、總結(jié)反思法。這兩個問題概括了第八課第一課時的主要內(nèi)容，并和第二課時維護消費者權(quán)益的內(nèi)容緊密相連。由于學(xué)生比較緊張，思考問題不夠積極，臨時加了唱歌這一環(huán)節(jié)，教師選擇哼唱那英的《霧里看花》中的幾句，一來與教材內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，二來希望能夠緩解學(xué)生的緊張情緒。對于學(xué)生不清楚的問題或有爭議的問題，教師予以點撥?；顒铀模盒∑繁硌荨Ｗ屚瑢W(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力譜寫宣傳標語。以此進行總結(jié)，提出希望，升華主題。（二）不足之處：時間掌控不夠，在活動三和活動四上用了較多的時間，課堂反思和小結(jié)的時間不夠。于是常女士當機立斷買下了眼鏡。(2)因經(jīng)營者不依法履行或不適當履行義務(wù)致使消費者合法權(quán)益受損時,消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。面對低價和折扣,你怎樣判斷以決定是否購買?(課本第94頁)【探究四】這個情景反映了什么問題?患者應(yīng)作出什么反應(yīng)?(課本第95頁)【探究五】 若遇到下列情況,你會怎么辦?請選出你會采取的行動。通過提問和思考，使學(xué)生對消費領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題有一個感性的認識。通過討論，我們要讓學(xué)生知道（虛假廣告害人不淺，代言人也要承擔連帶責(zé)任。在“論一論”這個環(huán)節(jié)，我會呼吁學(xué)生像古代英雄交流武功一樣，探討維護權(quán)益的方法和途徑。索要發(fā)票并看清內(nèi)容。教學(xué)的重點和難點教學(xué)重點：維護消費者合法權(quán)益的途徑教學(xué)難點：增強維護消費者權(quán)益的意識和能力二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)意識到自己應(yīng)當享有的權(quán)益受法律的保護，但是卻對國家究竟在哪些方面對消費者的權(quán)利做了規(guī)定和給予保護并不了解，所以也就不懂得通過什么途徑來維護自己的消費權(quán)益。環(huán)節(jié)三：新知探究一、培養(yǎng)維權(quán)能力（一）煉就一雙慧眼現(xiàn)場小調(diào)查（1）在選購商品時你比較看重的是什么?（2）在現(xiàn)實生活中,你曾經(jīng)有過哪些愉快的消費經(jīng)歷?又有過哪些不愉快的消費經(jīng)歷? 學(xué)生舉例,互相交流談?wù)摿私鈱W(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前的消費觀,以及日常消費的經(jīng)驗與教訓(xùn),為后面的教學(xué)做鋪墊如何做聰明的消費者增強自己的判斷能力和選擇能力，結(jié)合生活實際談?wù)?上街購物,面對種種促銷,你怎么看?會怎么辦? 學(xué)生暢所欲言 幫助學(xué)生提高鑒
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