北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案放風(fēng)箏1-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、仿照第 4 自然段的寫法，以“下課了，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái)”為重點(diǎn)句，寫一段內(nèi)容比較具體的話。 組內(nèi)試著背誦，同桌互相提醒，指小組名背誦。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 花花綠綠 “鷂鷹”“鸚鵡”“仙鶴”“蜈蚣” 數(shù)量多、種類多、色彩多 哥哥 —— 拿 跑 邊跑邊放線 喊 跑一陣 收住腳 “我” —— 舉著 松開(kāi)手 第 3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情的朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)歡樂(lè)的情感。 三、總結(jié)全文。 例：師：哥哥讓我 生：端端正正地舉著“大蜻蜓” 師：他拿著線軸 生：飛快地向前跑，邊跑邊放線。 ，說(shuō)說(shuō)對(duì)風(fēng)箏的了解。 三、熟讀 課文。 加偏旁組新字再組詞： 爭(zhēng)（ ）（ ） 余（ ）（ ） 由（ ）（ ） 宗（ ）（ ） 尉（ ）（ ） 也（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 急（ ）（ ） 羽（ ）（ ） 曳（ ）（ ） 強(qiáng)調(diào)： “鵡”字的左半部斜勾上不要多寫一撇。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入，初步了解課文內(nèi)容。 ，感受課余生活的歡樂(lè)。 。 。 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1