北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案放風(fēng)箏1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ? 人多 輕聲讀第二自然段說(shuō)說(shuō)你能感受到什么？（人們都很喜歡放風(fēng)箏） 指名朗讀，讀出你的喜愛(ài)之情。 。 。 ，脫離課文和拼音讀準(zhǔn)生字的發(fā)音。 課時(shí)安排 3 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)生字新詞。放風(fēng)箏 教學(xué)要求 12 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀 8 個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是能圍繞一個(gè)意思寫一段內(nèi)容較具體的話。 二 、 學(xué)習(xí)生字詞。 。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 箏 期 朗 端 穩(wěn) 轉(zhuǎn) 呼 扇 越 徐 棕 隨 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。 ，說(shuō)說(shuō)從哪可以看出風(fēng)箏很多。 （ 1）輕聲讀第四自然段思考：全段都介紹了什么？讀了這段話后你有什么感受？是從哪些地方體會(huì)到的？ （ 2）這段話中是圍繞哪句話寫的？為什么？ 分析后得出：第 1 句與 2— 5 句是總分關(guān)系， 2— 5 句圍繞第 1 句“天 空的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了”的意思，分別介紹了 “大蝴蝶”“小蜜蜂”“大金魚(yú)”“小衛(wèi)星”幾個(gè)風(fēng)箏。 四、作業(yè) 。 。 表示顏色的詞語(yǔ)：
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