【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課教材安排了兩個主要的探究活動。第一個活動是：熱在金屬條中的傳遞。先通過學生用手觸摸來感受到金屬條中熱量的傳遞，進而判斷熱傳遞的過程和方向。在這個基礎(chǔ)上設計直觀的實驗，觀察金屬條中熱傳遞的過程和方向，目的是要用眼清楚地看到熱傳遞的方向及過程。第二個活動是：熱在金屬片中的傳遞。這
2024-12-11 11:27
【摘要】《熱脹冷縮》說課稿 《熱脹冷縮》說課稿1一、說教學內(nèi)容 本教學內(nèi)容是九年制義務教育課本自然常識四年級第一學期第九單元《熱脹冷縮》中關(guān)于水、空氣（氣體）和銅球（固體）有熱脹冷縮的性質(zhì)。它...
2024-12-03 03:20
【摘要】水在一般情況下,受熱體積膨脹,受冷體積收縮,這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮。實驗1思考2水有（）的性質(zhì)，煤油有（）的性質(zhì)，酒精有（）的性質(zhì)，……水、煤油、酒精都是液體，由
2024-12-04 21:33
【摘要】傳熱比賽【教學目標】科學概念：，導熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W重點】通過設計試驗方案并進行實驗來證明熱在物體中的傳導和不同物體傳導性能有差異。即熱的良導體和熱的不良導體?！窘虒W難點】進行不
2024-12-12 22:28
【摘要】第一篇：液體的熱脹冷縮評課稿 液體的熱脹冷縮評課稿 聽了梁老師執(zhí)教的《液體的熱脹冷縮》一課，感受頗多?！兑后w的熱脹冷縮》是三年級下冊的一節(jié)科學課，主要通過觀察水及其他液體受熱和遇冷時的體積變化情況...
2025-10-04 20:28
【摘要】地震一、學習目標知識目標：能用自己的話說出地震的概念，能說出地震會引起哪些危害。能力目標：（1）能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習時，哪些行為需要改進，進而提高小學生應急避震的能力；（2）能把自己的感受與其他同學交流；（3）培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡進行自主、合作和探究學習的能力。情感態(tài)度目標：（1）對古代的科學發(fā)明產(chǎn)生興趣，
2024-12-12 23:38
【摘要】火山教材分析：1、內(nèi)容來源：《火山》是義務教育課程標準實驗教科書河北版五年級上冊的第20課，它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元，《火山》是本單元的第3課。2、學情分析：由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象，因此大多數(shù)學生都沒有見過真實的火山噴發(fā)，關(guān)于火山方面的知識也了解較少。有的學生可能通過電視或
【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮1．物體在水中是沉還是浮一、教材簡析：本課是五下第一單元《沉和浮》的第一課。沉和浮在生活中是非常常見的現(xiàn)象，但是學生對于為什么物體會沉或者會浮并沒有明確的概念。讓學生認識到沉浮并不是一個非常簡單的問題，而且每個學生對造成的沉浮的原因有不同的見解，讓這些矛盾和分歧引起學生對探究物體沉浮原因的探究興趣。
【摘要】我的水鐘【教學目標】科學概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法：設計制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程?！窘虒W重點】設計制作水鐘?！窘虒W難點】控制漏
【摘要】晝夜交替現(xiàn)象【教學目的】。，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。，做好模擬實驗。，嚴謹認真。。【教學重點】設計模擬實驗驗證假設?！窘虒W難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?！窘虒W準備】小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表。【教學過程】一、引入學習：：每天早上，太陽從東
【摘要】給冷水加熱【教學目標】科學概念：水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法：。，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀：樂于發(fā)現(xiàn)新的問題，愿意積極探索?！窘虒W重點】。，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化?！窘虒W難點】研究水受熱上浮的原因?！窘虒W準備】為每組準備：可封口的小塑
2024-12-11 10:57
【摘要】第一篇：《熱脹冷縮》教學設計2 熱脹冷縮 長安鎮(zhèn)中心小學 鄧昌新 課時：2-1 一、教學目標： ，知道固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。、液體、氣體的實驗現(xiàn)象進行分析、歸納。。 4．能...
2025-10-04 07:06
【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮5．浮力一、教材簡析：本課是本單元的第五課內(nèi)容，教材中一共安排了三塊的內(nèi)容：感受浮力；測量泡沫塑料塊受到的浮力；測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎(chǔ)上，且第三個活動是第二個活動思維上的遞進。通過兩個觀察活動，以及對數(shù)據(jù)的分析和交流，使學生能夠明白，物體的浮力
【摘要】熱起來了【教學目標】科學概念：。，但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法：。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀：。。【教學重點】自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量?！窘虒W難點】設計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動【教學準備】溫度計、毛巾、
【摘要】新版教科版五年級下冊科學教案設計新版教科版五年級下冊科學教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-05 07:52
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