【正文】 現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：一、取得成績：本學期認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，在課堂上培養(yǎng)學生自主、合作學習，本學期學生學生學會100以內的加、減法的筆算，表內乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位臵觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。二、存在不足：由于識字量大，學生又小學生對學過的字掌握的不好，因此在課堂上要講究識字方法，激發(fā)學生的識字興趣。結合教學內容，對學生進行思想品德教育和良好學習習慣的培養(yǎng)。學生看題就做，不分析題意，隨意性較強，做題后不能獨立檢查，不愛認真思考。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課的知識要點，歸納成集。學生：安排圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，確保讀書活動的正常開展。開展了學生古詩詞背誦比賽、講故事展示等一系列，促進學生主動讀書的活動。為學生讀書創(chuàng)設必須的時間和良好的讀書環(huán)境。三、采取的措施：積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。召開主題班會，把讀書活動推向深入。先將本學期的工作總結如下：一、具體的工作及取得的成績 教師：在每個月里，結合教育教學工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。具體做法是：一方面尊重后進生的人格，給他們留面子；另一方面寬容后進生的缺點，給他們留后路。但后來我發(fā)現(xiàn)他的畫畫得特別漂亮，已是就有意識地讓參與負責班級的板報、手抄報工作，并要求其他同學向他學習。在自己一個多學期的教學工作中，我深刻地感覺我班朱金龍是因為學習目的不明確，學習積極性欠缺，行為、學習習慣較差等原因造成的，而導致這些原因的癥結所在，往往是因為他們存在著不同程度的心理障礙。注意學生反饋信息的處理。會辨析學過的形近字、同音字和多音字。要使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，組織互幫互學活動。作為他們本身根本不認為自己的行為有什么問題。定時有目的進行家訪，主動與家長聯(lián)系，得到了家長的支持和理解，及時得到學生的相關信息，共同教育和關愛學生的成長。新廟四十家子小學周艷梅 2011年12月班 主 任 工 作 總 結（2009—2010年第一學期）作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。二、存在的問題：由于各種原因，本班學生最大的特點是行為習慣極其散漫，體現(xiàn)在各個層次的學生身上。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。讓學生在班隊活動時談自己收獲了什么，同學們通過活動體會到祖國的繁榮和科技的飛速發(fā)展。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。篇幅長的課文，特別是生字又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少。學生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。5．檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從選題入手，以寫日記、心里話為主。課堂上以學生為主體，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。對后進生的教育轉化工作本學期值得感到欣慰的是，本中隊隊員沒有了無故曠課的情況，也沒有了半路逃課的情況。對于中隊量化管理，雖然本學期本中隊未獲得一次流動紅旗，但是本中隊記錄都不差，如：放學隊伍的紀律、樓道內的追逐打鬧、衛(wèi)生扣分等等，與我班很少有牽扯，可以看出隊員們平時都在努力地想做到最好，想為這個班集體爭取榮譽。除此之外，每周都盡量找出一些時間和隊員一起學習小隊員日常行為規(guī)范。注重隊員良好習慣的培養(yǎng) 作為一名中隊輔導員，不僅要注重隊員道德品質的培養(yǎng)，而且還要注意隊員的行為習慣的培養(yǎng)。在平時的教育教學工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊員提出的要求，自己首先要做到。在學習方面，大部分隊員這是有著較強積極性的，但不免存在著部分對學習沒有興趣的隊員。通過一個年多的班集體建設，我二年級（2）班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。(3)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。在課余時間，我針對不同的練習錯誤做到面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。積極配合學校開展各項活動。經(jīng)過一段時間的鍛煉，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在同學們中威信也高了。首先，我緊抓學校為我們創(chuàng)造的教育時機——行為習慣培養(yǎng)月，逐步樹立我們班的班風。接下來，我指導學生的握筆姿勢和坐姿，引導學生觀察生字的占格、分析生字的結構，培養(yǎng)學生獨立書寫能力，學習欣賞書法作品。另一方面，每一天的教學都堅持提前備課，認真上課，及時批改作業(yè)，并做好課后反思。為了今后更好地工作，我從思想認識，教學工作等方面進行如下總結。４、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、語文教學工作語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內容教學相結合,說,讀,寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級“說”和“讀”,在教學中我特別重視“說”和“讀”“說”的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是“讀”.俗話說:讀書百遍,“讀”的要求,首先要讀準字音,讀通句子,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次,用“讀”來感悟文章,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,、數(shù)學教學工作１、備好每一節(jié)課。七、存在的問題和困惑家長和教師的教育觀念存在差異。六，品生的教學工作也是有條不紊地進行教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。但深入分析就會發(fā)現(xiàn)，解題是一個過程，是學生動用自己的知識儲備解決問題的過程，而讀題、審題就是在獲取信息，然后用自己已有的知識經(jīng)驗處理信息的過程。三、重視學生學習習慣的培養(yǎng)培根所說：“習慣是一種頑強而強大的力量，它可以主宰人生！由于習慣的不同，它們不是造就一個人，就是毀滅一個人。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！二年級上學期年終工作總結范文（5）一年一度的教學工作即將結束，回首本學期教學工作，其中有苦有累、有甜有樂、有遺憾也有欣喜。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。四、切實做好安全工作和管理方面。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。二年級上學期年終工作總結范文（4）轉眼間，一學期就要過去了。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。(1)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。不僅是個子上的長高，衣著上的變化，更是行為上的進步。五、實施素質教育，因材施教。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知道教育既是一項職業(yè)，更是一項藝術。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。四、加強與家長間的交流。五、加強集體凝聚力。我工作的對象是真實的、動態(tài)的、發(fā)展的孩子。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗讀或回答問題聲音要響亮??語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們去培養(yǎng)學生的良好習慣。有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了讓學生行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，在這個學期里我從以下幾方面做工作:一、開學準備工作:布臵教室，在教室的右墻上設計了“月之星”的欄目，配合學校的文明之星，我們班級每個月都評出幾名月之星。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。3．加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。6．樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期班級管理工作總結如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。五、存在的不足及努力方向三、存在的問題當然，我在工作中也存在著一些不足：１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。本班學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質、教育觀念等都存在著較大的差異，通過一學期的努力，大部分學生的學習自主性和自覺性明顯增強，尤其是學生懂得怎樣自主學習了，上課能積極舉手回答問題，知道按老師的要求完成作業(yè)。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。（3）構建知識網(wǎng)絡結構。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習慣是很重要的。針對這一情況，我重點培養(yǎng)了學生的認真讀題、認真分析題目的能力。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。由于家長和教師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。四、美術教學工作在教育教學工作中，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。一、思想認識。這學期我主要抓住以下幾個方面進行工作。批閱學生作品之后展覽一些書寫規(guī)范、漂亮的作品，給同學們樹立學習的榜樣。其次，利用班會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風比賽等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學生都產(chǎn)生積極的向上心理。三、努力方向 經(jīng)過一學期努力，雖然取得一些成績，但仍存在許多缺點和不足。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班級及教學工作做得更加出色。三、虛心向有經(jīng)驗的老師請教我們組的劉老師經(jīng)驗豐富，每天都有用不完的勁，但工作也很繁忙，有時候我總是趁機緊緊抓住他，虛心向他請教低年級的教學方法。第二篇：二年級上學期工作總結二年級上學期工作總結 二年級上學期工作總結和孩子們相處的時間又增加了半年，此刻電腦的屏幕上正在一幕幕自動地翻頁著一年級時孩子們的照片，頓時感到他們在這一年半的時間里，真的成長了不少。(1)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。6．樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。：二年級上學期中隊工作總結 20102011學第一學期 中隊工作總結辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。二、思想教育工作對于二年級隊員來說，雖然已經(jīng)接受了一年的學校教育，但是紀律還是需要進一步加強。如此帶動之下，本中隊的面貌發(fā)生了很大的變化，同學們團結互助、互愛，形成一個朝氣蓬勃的班集體。因為從小培養(yǎng)良好的行為習慣對于他們來說非常重要。通過如此反復地糾正、強調，本學期本中隊隊員的日常行為習慣有了很大的改變。主要原因是孩子的校牌佩戴問題，我認為，不應該天天拿一個質量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來不問。隊員們都能按時上下課，如果生病或有事不能來上課，家長都會及時與我和呂老師聯(lián)系。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。(3)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。